中班垃圾分類主題活動(dòng)方案三篇(實(shí)用)-全文預(yù)覽
【正文】 要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多。）【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。（2）有才藝表演的小組加1分。（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)形式介紹歡迎小朋友參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。增加實(shí)踐，展示成果：鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)。前期動(dòng)員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。(7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束。(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為演講比賽做準(zhǔn)備。(3)幼兒研讀手冊(cè)，了解垃圾分類的要點(diǎn)。后勤教師：協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。校園內(nèi)xxxx幼兒園全體幼兒德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。中班垃圾分類主題活動(dòng)方案三篇(實(shí)用)中班垃圾分類主題活動(dòng)方案三篇(實(shí)用)為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。學(xué)會(huì)垃圾分類，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士20xx年7月308月3日。評(píng)委：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽。(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂。(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。(5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書。各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報(bào)，布置班級(jí)文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。資料收集，整理共享：幼兒
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