最新昆蟲記讀后感昆蟲與昆蟲記讀后感(優(yōu)質(zhì)11篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ”了。昆蟲是人類的老師。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類的好朋友。但我認(rèn)為，要了解昆蟲并不只是看書，還得到大自然中去觀察、探索！昆蟲記讀后感篇七我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲類的動(dòng)物。書上還說：往往最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方。第一類是昆蟲的世界；第二類是昆蟲的一生；第三類是昆蟲的身體；第四類是古怪的行為；第五類是不同的昆蟲。這本書很好看，是我同學(xué)借給我的。每當(dāng)夏秋季節(jié)，不論白天黑夜，我都會(huì)在草叢中摩擦雙翅，發(fā)出清脆的歌聲。我的家庭可大了，有成千上萬個(gè)兄弟姐妹，我是由媽媽蟻后生的，我們雖然人多，可是很有秩序，大家各自承擔(dān)不同的工作，有的負(fù)責(zé)建造家園，有的負(fù)責(zé)打掃房間，有的負(fù)責(zé)尋找食物，我們中最強(qiáng)壯的兵蟻，就負(fù)責(zé)保衛(wèi)和守護(hù)我們的家園……呼……“你又睡了！”主持人可可叫道“下一個(gè)！”美麗的花蝴蝶上臺(tái)了。世界就是一個(gè)首尾相接的圓，結(jié)束是為了開始，死亡是為了生存。這種排外的習(xí)性，雖殘忍，卻不例外也是為了生存。螳螂就是這樣無情的動(dòng)物，雌螳螂在同意了雄螳螂的求愛后，便像個(gè)機(jī)器般活活分尸了雄螳螂。另一種情況，便是發(fā)生在同種族的昆蟲了。適者生存，強(qiáng)勝弱，并沒有夸大事實(shí)。讀完了這本好看又有趣的書，我明白了：不僅口袋里的爸爸發(fā)明時(shí)百折不撓的精神，更要有楊歌以及他的同學(xué)這種保衛(wèi)家園的勇氣。在這本書中，讓我們敬佩的角色有口袋里的爸爸和楊歌以及全校的同學(xué)。我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。這一對(duì)比，我覺得我們太幸福了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住，現(xiàn)在想想法布爾，我覺得無地自容了。他的學(xué)問是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來的。這部書共十卷，第一卷在1878年問世，最后一卷在他八十七歲時(shí)(18)出版?！独ハx》這本書讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識(shí)。它有兩個(gè)鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。關(guān)了燈，只看見螢火蟲在閃光。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲世界吧!現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲的故事。昆蟲記讀后感篇一這些天，我讀了《昆蟲》，我覺得這本書很好看，讓我讀了又想讀。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。讓我讀一遍，再讀一遍。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。以蝸牛為例。用一個(gè)扭曲的詞來描述螢火蟲對(duì)蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)??！独ハx迷》主要寫法國著名昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著。小時(shí)候，沒上過像樣的小學(xué)。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸，況且我也沒有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住，何況是三四個(gè)小時(shí)呀!我又繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到“有一天，法布爾提著燈籠來到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí)，看著看著，覺得周圍越來越亮，抬頭一望，才知道太陽已從東方升起……”這里的時(shí)候，我沉默了，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無言。讓我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得
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