【正文】 師教育心得體會篇七我國于19xx年3月18日第x屆全國人民代表大會第三次會議通過《中華人民共和國新教師法》。教師的任務(wù)是要引導他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。關(guān)于謙讓。應(yīng)該以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。因此，成人不要太長時間的進行折紙游戲。教45歲的孩子學習折紙，具體的做法是：做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。以后值日生我班開展起來了?？墒且郧?，值日生都是由我來安排孩子做的，從未考慮他們的興趣和需求。開始時，孩子們對值日生感到非常新鮮和好奇，每天都高興地早早來園，積極完成我分配的任務(wù)。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。兩人是第一次搭班，在管理工作中。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。”可見，幼兒觀察是何等的細致。二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。但我熱愛我的職業(yè)。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個性品質(zhì)。過多的批評，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張；過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。當然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應(yīng)社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。幼兒園教師教育心得體會篇六在培養(yǎng)幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。”接著我便帶著小朋友們?nèi)フ宜?，到地點后，我發(fā)現(xiàn)于拿來是由于年紀大的學生在那里到了一些水，使泥土變軟了，那個孩子正用小棍子和泥呢?？墒窃谄綍r的日常生活中，我給孩子提出的要求，他們總是不能按我的意思完成，這讓我感到很苦惱。做孩子的解鈴人難，做好孩子的解鈴人更難。產(chǎn)生糾紛的主體最終是幼兒本身，所以追根溯源仍需幼兒自己主動，自愿，積極的去處理矛盾，化解糾紛。孩子雖然有時能自行解決一些小糾紛，小矛盾，但畢竟交往技巧，解決問題的能力有限，仍然需要老師的指導與幫助。馬老師雖然介入了，但卻沒有立即的干預(yù)，而是先通過詢問，傾聽，去分析矛盾產(chǎn)生的焦點，去了解孩子心里的想法，讓孩子有一個傾訴的出口，有一個情緒的緩沖。日常生活中，有些糾紛老師能及時地捕捉到，有些糾紛可能不能立即被老師觀察到，這就需要我們通過詢問來了解事情，分析幼兒。兒童通過自己的努力無法解決時，我們才適時介入，充當解鈴人。一、解鈴需觀系鈴人。要交往就難免會有摩擦和糾紛。存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。同時也是他們喜愛的、感興趣的。本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下，與班上的黃老師配合。由于天氣冷了，我班的吳雨欣把褲子尿濕了好幾次，我和高老師給她耐心換洗，有幾個小朋友也主動給她穿襪子，這也是愛的感染?？吹嚼蠋熌驋撸⒆觽兊男∈侄挤畔聛砹?。干幼兒教育工作愛心很重要，但還要有豐富的教學經(jīng)驗和多樣的教學方法。別管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應(yīng)該清晰，作為教師，必須要堅持學習，別斷進取。學生處于身心發(fā)育的特殊時期，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被愛護的地位。敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境地。經(jīng)過對法的學習，進一步提高了自己的認識，有力的指導了自己將來的實踐。當老師一靠近他們，他們就會向老師撒嬌，休息時，一些孩子就都來靠在我的身邊，在我身上摸來摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛的孩子?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的39。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。幼兒園教師教育心得體會篇一“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我是應(yīng)該有所體會的：作為一名幼兒教師要熱愛幼兒，熱愛自己的幼教事業(yè)。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標新立異。努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松、寬松的環(huán)境。幼兒園教師教育心得體會篇二我是一名小學的語文教師，從事已有二十多年了，由于幼兒園差教師，我被調(diào)進幼兒園工作，一晃六年過去了，回憶過去走過的路，再展望未來，真的，當一名幼教老師真快樂！和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當音樂一響起，小朋友們都會跟著音樂的節(jié)奏歡快的跳動，那稚氣的笑臉、那整齊的動作，再加上優(yōu)雅的音樂聲，我的心倍兒爽??！幼兒的好奇與好問也常常令人暗笑：有一次，一個小朋友問道：“老師，你讀過書嗎？老師，人是怎樣出生的？樹葉為什么到秋天就會落呢？小雨怎么那么搗蛋?。课浵伋允裁囱?？”等等一些有時候不好直接回答的問題，幼兒們的幼稚讓我看來太可愛哦！幼兒們對老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀，可討好老師，是一個比一個行，每天就會有些孩子圍著老師，對老師說：“老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊，”等等。作為一具教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。南宋哲學家朱熹說：敬業(yè)者，用心致志以事其業(yè)也。三、熱愛學生，關(guān)懷學生。我們教師教給學生的那點基礎(chǔ)知識，不過滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜別倦地汲取新奇知識來充實自己，以習慣時代進展需要。用愛心平等的對待每一個孩子，孩子們都有機會接受老師的愛，所以不能對孩子有偏愛。前