【正文】 策劃案活動(dòng)大學(xué)篇十一，感受玩色的樂(lè)趣?？磮D說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些物品？認(rèn)一認(rèn)，讀一讀旁邊的漢字。在黑板上寫(xiě)漢字“木”，啟發(fā)幼兒認(rèn)一認(rèn)，讀一讀漢字。積極參與用身體變換漢字的活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。幼兒2：它有大鉗子。二十只小塑料箱，四只大塑料箱。充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂(lè)。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果要長(zhǎng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子。長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(zhǎng)哦。2．介紹材料，示范表現(xiàn)。2．設(shè)置疑問(wèn)。2．活動(dòng)難點(diǎn)：在樹(shù)枝上拓滿蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的高低錯(cuò)落。，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂(lè)。游戲：比一比，看誰(shuí)快。不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過(guò)了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。音樂(lè)磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè)，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。2記住不要害別到別人的感情。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進(jìn)入你的陣營(yíng)。，把氣球扎破，然后一個(gè)面具模板就做好了。，大點(diǎn)的，最好能吹成頭一樣大而且吹不破的，吹起來(lái)，吹成你的頭一樣大(注意別吹爆了)，封口。然后用針縫到紙上。，嘴巴涂上紅色。在拓印樹(shù)葉時(shí)孩子們可以選擇黃色和綠色，分別來(lái)表示春天的樹(shù)和秋天的樹(shù)。三、幼兒動(dòng)手操作（一）引導(dǎo)幼兒拓印樹(shù)葉時(shí)可以選用不用的顏色，分部可以表示春天和秋天的樹(shù)。掌握拓印技能，拓印樹(shù)葉時(shí)要把樹(shù)葉柄朝著樹(shù)枝拓印。有趣的策劃案活動(dòng)大學(xué)篇四1．感受拓印的樂(lè)趣和美感，喜歡參與制作拓印版畫(huà)。第五組：制作花環(huán)。提供繩子和珠子。第二組：裝飾“盤(pán)子”?？催@又是什么規(guī)律呢？還有是什么，有什么規(guī)律？師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。哪一隊(duì)比較快？（做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”）。）。師：你們也很會(huì)玩這個(gè)游戲哦！師：接下來(lái)，請(qǐng)你們幾個(gè)小朋友當(dāng)裁判員！請(qǐng)其他小朋友來(lái)玩玩看！我們分2隊(duì)進(jìn)行?。ǚ謩e是12個(gè)人一隊(duì)，男6人，女6人）第一隊(duì)：站這里！第二對(duì)站這里?。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊(duì)和第二隊(duì)）。請(qǐng)幼兒回答?。ń處熢诤诎迳线M(jìn)行操作）：準(zhǔn)備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！師：這兩個(gè)小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋！表?yè)P(yáng)你們！任務(wù)一：看這里有兩隊(duì)，我用藍(lán)色的數(shù)字1表示第一隊(duì)，前面已經(jīng)站好了幾個(gè)好朋友，看誰(shuí)的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！任務(wù)二：第二隊(duì)用綠色的數(shù)字2表示，是要考考小朋友誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形！任務(wù)一教師：先接受第一個(gè)任務(wù)，輕輕地走到桌子旁邊找到一個(gè)位置。師：看菠蘿跟西瓜排隊(duì)這么熱鬧，胡蘿卜也趕過(guò)來(lái)走熱鬧了，它也想來(lái)玩一玩，看它們又是怎么玩的？(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜2個(gè)菠蘿？師：菠蘿跟西瓜說(shuō)，我們還能用其他方法呢！看他們又開(kāi)始排起了隊(duì)?。ǔ鍪?個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜，1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來(lái)玩一個(gè)排隊(duì)的游戲。重點(diǎn)：觀察并嘗試按不同類(lèi)別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序，感知其中的規(guī)律。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過(guò)程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。有趣的策劃案活動(dòng)大學(xué)篇三在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊(duì)，這說(shuō)明我們大班幼兒對(duì)排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。節(jié)約時(shí)間不用找零錢(qián)，緊急時(shí)，節(jié)約時(shí)間要數(shù)，還要找零錢(qián)，比較花時(shí)間。三、磁卡的好處。b、密碼。磁條到底有什么用呢？（有了磁條，就可以與電腦、刷卡機(jī)連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機(jī)，在自動(dòng)取款幾上取款等。）那我怎么知道這張卡里有沒(méi)有錢(qián)、有多少錢(qián)呢？（錢(qián)是存進(jìn)去的，查一查）用什么查？（電腦，機(jī)器）。瞧，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面。有趣的策劃案活動(dòng)大學(xué)篇二嘗試在問(wèn)題情景中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛：熒光棒100根50元請(qǐng)柬*15=50元便利貼：10元共計(jì)：830元。注：活動(dòng)當(dāng)晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門(mén)，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫(kù)。(4)與美食協(xié)會(huì)合作教大家如何制作南瓜餅第二層獲勝者和部分幸運(yùn)觀眾可以品嘗南瓜餅牽手舞(5分鐘)華爾茲(10分鐘)。街舞表演(5分鐘)。(2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層)。負(fù)責(zé)人：謝穎、龔潔。：贊助商提供。豐富同學(xué)們的課余生活，讓大家更加了解萬(wàn)圣節(jié)并從中得到快樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，為百年山東大學(xué)注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。有趣的策劃案活動(dòng)大學(xué)篇一十月將過(guò)，一年一度的萬(wàn)圣節(jié)日益臨近，而對(duì)于剛剛上大一的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，舞會(huì)無(wú)疑是一個(gè)讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼的校園社交活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。我們兩個(gè)部門(mén)將吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)我們的不足，爭(zhēng)取舉辦一場(chǎng)讓大家難忘的萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)。：制作活動(dòng)傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門(mén)口發(fā)放。負(fù)責(zé)人：魏贇，趙翔具體物品請(qǐng)看活動(dòng)預(yù)算。(1)入場(chǎng)：準(zhǔn)備便利貼板，同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)之前可以將自己的愿望寫(xiě)在便利貼板上。集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)。主持人開(kāi)場(chǎng)白。所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。舞臺(tái)節(jié)目流程由策劃人、部長(zhǎng)、主持人負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。獎(jiǎng)懲品：飲料三瓶：30元芥末、醋：30元糖果兩大袋：40元紙杯*20=10元。經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx協(xié)會(huì)。一、活動(dòng)導(dǎo)入，引出話題：老師：昨天關(guān)老師去超市買(mǎi)東西了，我們一起來(lái)看一下，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來(lái)買(mǎi)東西的？（看超市刷卡買(mǎi)東西的幻燈）。%268230。這個(gè)黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個(gè)好聽(tīng)的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。（自動(dòng)取款機(jī)上取錢(qián)的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢(qián)的過(guò)程：插卡－－輸入密碼－－查詢(xún)－－輸入取款金額－－取錢(qián)－－打印憑條－－退卡，使孩子對(duì)自動(dòng)取款機(jī)上取錢(qián)有個(gè)基本的熟悉。那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）。安全丟了卡及時(shí)改密碼，里面的錢(qián)還在丟了就沒(méi)有了。每人一張銀行卡，卡里存有10元錢(qián)，密碼自己設(shè)定，千萬(wàn)別告訴人家哦！請(qǐng)你去超市買(mǎi)東西，每次只能買(mǎi)一樣?xùn)|西，刷卡買(mǎi)好東西后，請(qǐng)你用算術(shù)題記錄的方式寫(xiě)在自己的題板上，然后用你余下的錢(qián)再去買(mǎi)東西，再記錄下來(lái)，直到買(mǎi)完為止。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊(duì)這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行思考問(wèn)題，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高思維水平。對(duì)排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣，樂(lè)意在集體活動(dòng)面前大膽表現(xiàn)。我們拍手歡迎他們的到來(lái)。像這樣按照一定規(guī)律進(jìn)行排列的方法有一個(gè)名字叫做排序！小朋友說(shuō)說(shuō)看?。ㄅ判颍?。問(wèn)：咦，下面應(yīng)該排誰(shuí)？接著呢？西瓜后面呢？下面呢？小結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，這又是什么規(guī)律？（1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜出示框子）。師：它們可真會(huì)玩！每次玩排隊(duì)游戲都是有規(guī)律的??！你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊(duì)游戲！請(qǐng)你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家?。ńo有30秒或者1分鐘的時(shí)間進(jìn)行商量）?？创笃聊唬?qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)?。ㄒ?guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男）看，請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來(lái)排隊(duì)！（2男1女2男1女）（幼兒排隊(duì)）。）。看這是什么？它的規(guī)律是什么？（ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片）。（運(yùn)用動(dòng)物印章有規(guī)律地裝飾花邊）。第三組：串珠。（按照一定規(guī)律進(jìn)行雪花片拼搭）。觀賞作品：可以請(qǐng)小朋友將自己的作品給客人老師看一看；帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。嘗試制作拓印版畫(huà)，學(xué)習(xí)在積木、樹(shù)葉上較均勻地涂色并印畫(huà)的技能。用手按一按，樹(shù)葉就印好了。四、展示作品、拓寬幼兒想象（一）有的小朋友拓印的是春天的樹(shù)，有的是秋天的樹(shù)，都很棒！拓印是版畫(huà)的一種，在取材方面我用貼近幼兒生活的積木和樹(shù)葉。有趣的策劃案活動(dòng)大學(xué)篇五：眼睛、鼻子嘴的位置。，因?yàn)椴皇呛谏?