【正文】 師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。讀書是一門藝術(shù)，會不會“品”書，對教師的成長至關(guān)重要。學(xué)習(xí)，這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何時候，一個人都不應(yīng)該做情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過來控制情緒。面帶微笑進教室。小學(xué)教師個人成長工作計劃 小學(xué)教師個人成長工作總結(jié)篇五新的一年里，不僅要做孩子們的好老師，也要做一個會工作會合理安排時間的好老師！因為你幸福了，學(xué)生才幸福！新的一年要做一個“敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新”新老師！新的一年做一名“自帶動力”的老師！制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使我在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好。班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。嚴格的紀律是學(xué)生健康成長的保障，是培養(yǎng)學(xué)生樹立集體意識、形成良好班風的保障。堅持把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。(1)、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。尤其要多關(guān)注后進生，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。精心備課。提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。積極備課，認真上好每一堂課。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體。專業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，自己一定能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。因此我從以下幾個方面進行梳理：職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學(xué)生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用。此外，制定合理的目標能夠激發(fā)一個人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。小學(xué)教師個人成長工作計劃 小學(xué)教師個人成長工作總結(jié)篇四成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它成為了現(xiàn)實。通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，及時揉進自己的課堂并進行實踐。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。課堂之中，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風格每位教師都是課堂教學(xué)的`實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平。積極參加各級各類教育培訓(xùn)和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合，真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。多閱讀專業(yè)書籍。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風方面的的知識，切實提高自身師德師風，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為人師表，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨，淡泊名利。熱愛學(xué)生在日常的教學(xué)中才能對學(xué)生起到言傳身教、春風化雨的影響和作用。教師的示范作用是巨大的，教師必須在平時不斷加強自我修養(yǎng)的提升，對自身要嚴格要求。讀書可以增長知識、促使人思考、陶冶情操、凈化心靈。帶領(lǐng)學(xué)生實踐的同時多欣賞，多啟發(fā)，引導(dǎo)孩子用所學(xué)的美術(shù)形式表達情感。與組內(nèi)學(xué)段研修小組隨時開展教研活動，將隨時教研進一步落在實處。積極安排時間參加聽課、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在交流中促進專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)水平。有不明白的地方及時請教。做到上課條理清楚、突出重難點，尤其是三年級孩子動手能力有所提高，理解能力增強更要安排好課堂時間，多留一些時間讓他們表現(xiàn)畫面。加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，認真做好筆記，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異。勇于實踐、勤于積累，有信心有恒心有耐心有決心，積極面對工作中遇到的各種困難與問題。最新小學(xué)教師個人成長工作計劃 小學(xué)教師個人成長工作總結(jié)(9篇)最新小學(xué)教師個人成長工作計劃 小學(xué)教師個人成長工作總結(jié)(9篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。要把教師職業(yè)作為事業(yè)去追求，將自己的個人志趣與職業(yè)需求結(jié)合在一起。堅持把熱愛學(xué)生和對學(xué)生負責看作教師的責任，堅持教育對學(xué)生負責、對家長負責和對社會負責、對事業(yè)負責的一致性原則。多途徑提高教學(xué)水平。結(jié)合所帶年級學(xué)生特點準備課，在實踐中總結(jié)出學(xué)生最合適、最易被接受的方法準備課程。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法。多聽示范課，跨學(xué)科聽課。積極組織參加組內(nèi)研修活動。在社團授課中多關(guān)注學(xué)生的需求，針對不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)置難易不同的課程。廣泛閱讀。在閱讀中“充電”，不斷提高自己，與學(xué)生一起成