《水滸傳》讀書心得體會600字(8篇)-全文預覽
【正文】 相信他，對他加害致死。受招撫往后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”，他也由舉事軍幫主走到聽從朝廷的順臣。有一定的團體和軍事指揮能力，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結概括經(jīng)驗，從調查虛實著手，又拆散祝家莊與其它二家聯(lián)盟等。他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻，他為了梁山好漢在忍無可忍的事情狀況下殺了閻婆惜。宋江到梁山泊往后，他處置問題比較周詳，有人說他做假、玩智術，這是他處置問題的一種手眼。特別是宋江給我的映象最深。當然，我感覺史進的“義”還是一種狹義的義，作為新一代，我們既要延續(xù)炎黃子孫的大義精神，更要一切行動以法律為準繩，只有符合法律的“義”才是我們新時代應該發(fā)揚并堅守的“義”。文中描寫了他在危難之際，為了讓朱武、陳達、楊春不落入官府之手，為了保全兄弟性命，“義”字當頭，毅然拋家棄子，走上了一條“不歸路”，放棄自己安逸平穩(wěn)的生活，最后落草為寇，逼上梁山。讀一本好書，就等于和一位高尚的在談話。宋江被害時，吳用便隨自縊了，這是令人讀了非?？上У南聢?。他壯大了梁山，卻親手毀滅了梁山。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。但他滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”?！弊x了水滸傳，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格?！疤嫣煨械馈惫倘挥衅浞纯沟囊饬x，但是由于遵奉天命，這就不能突破君主觀念，因為在封建社會里，正是統(tǒng)治階級借天命來欺騙人民，所謂“奉天承運”，“天命所歸”，歷來帝王正是借天命來統(tǒng)治萬民的。”所以《水滸傳》里的“義”，還不能取代舊的倫常觀念的地位和作用。在中國封建社會里，下層人民也常講義，他們?yōu)榱司S護自身的利益，免受的欺凌，自然產(chǎn)生一種團結御侮的愿望，這種愿望，在為生活所迫、流落他鄉(xiāng)異地的一些游民身上，反映得尤為強烈，他們最講朋友之間的義氣?！端疂G傳》中用以組織群眾和團結群眾的思想基礎是“忠義”?！端疂G傳》中有關戰(zhàn)爭的描寫，可與《三國志演義》相媲美。中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次的農(nóng)民起義，中國的農(nóng)民富有武裝斗爭的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，但用文學形式來歌頌農(nóng)民戰(zhàn)爭，并且真實生動地作全面的藝術再現(xiàn)的，只有《水滸傳》。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比?！端疂G傳》作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。人物形象帶有理想色彩，同時又深深地扎根于生活的土壤之中。詩曰：水滸之道今適用，魯達宋江真楷模。寧可朝廷負他，也不負朝廷。于他心中，總有法度。他，為宋江為大宋朝廷立下汗馬功勞。為一個被鄭屠欺負的金老兒二人報仇雪恨，三拳打死了鎮(zhèn)關西。水滸傳讀書感悟水滸傳讀書心得體會初中篇二《水滸傳》乃是古典四大名著之一，膾炙人口。在我們現(xiàn)代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動發(fā)的人。戲耍鄭屠，不畏強暴。一聽說金老父女的苦情，把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上，還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。比如他請史進，贈金老。他救金父女，不顧風險。魯智深粗中帶細，與李逵的魯莽是不同的。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內亂，還是不見容于當權執(zhí)政者，還是落得悲慘的結局，也深刻地傳達了一種歷史教訓。為人直爽，嫉惡如仇，正義勇猛。李忠、周通與他好吃好喝，
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1