【正文】 德建設(shè)重點(diǎn)在“導(dǎo)”。要認(rèn)真落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，采取責(zé)任追究“倒逼機(jī)制”，建立明確的責(zé)任“買單制”。市教育局黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，對(duì)那些思想僵化、作風(fēng)飄浮、不思進(jìn)取，致使學(xué)校管理混亂、教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低迷的，要堅(jiān)決從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上換下來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把務(wù)實(shí)進(jìn)取作為日常工作的行為準(zhǔn)則。二是要增強(qiáng)學(xué)校?導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是要加強(qiáng)局機(jī)關(guān)班子和工作人員作風(fēng)建設(shè)。要立足學(xué)校實(shí)際，大力開展校園文化建設(shè)，培育辦學(xué)特色，積淀文化內(nèi)涵，激勵(lì)廣大師生奮發(fā)向上、求實(shí)創(chuàng)新。要緊扣本校實(shí)際，建立和完善與課程改革相適應(yīng)、社會(huì)認(rèn)可的考試形式和評(píng)價(jià)辦法，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制。所有的辦學(xué)理念都要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本、尊重學(xué)生主體地位，既重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力做到富有人文特色、時(shí)代特色，貼近實(shí)際，真正成為全校師生的行動(dòng)指南，成為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。在如何提高教育質(zhì)量上，我主要談下以下幾個(gè)觀點(diǎn)：一是要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)理念。注重校園文化建設(shè)，突出職業(yè)教育特色，加大職業(yè)教育政策和學(xué)校形象宣傳力度，不斷提升學(xué)校的社會(huì)滿意度。四是進(jìn)一步提升職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力。要抓住高中所有年級(jí)進(jìn)入課改的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步適應(yīng)課改理念，加強(qiáng)課程管理，加強(qiáng)高考研究，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。要以實(shí)施《市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為契機(jī)，加大投入，增加學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)預(yù)，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，實(shí)施王店鎮(zhèn)中心幼兒園、壩陵中心幼兒園、玉泉中心幼兒園建設(shè)工程。一是進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。當(dāng)前，宜昌、正處于“決戰(zhàn)十二五、推進(jìn)新跨越”的關(guān)鍵時(shí)期，宜昌正向省域副中心特大城市邁進(jìn)，正立足于進(jìn)入“全省十強(qiáng)”，走在全省同等縣市發(fā)展前列。對(duì)此，教育局印發(fā)了20年工作要點(diǎn)，對(duì)有關(guān)重點(diǎn)工作進(jìn)行了責(zé)任分工。三是學(xué)校安全工作任務(wù)仍然艱巨。二是有違師德師風(fēng)的事例仍有發(fā)生。同作了重要講話。會(huì)議表彰了20年教育紅旗單位、先進(jìn)單位、平安校園、后勤先進(jìn)單位等。首先，我代表學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)向全體教職工及您們的家人拜年，恭祝大家闔家歡樂(lè)、虎年大吉!今天的講話主要傳達(dá)市20年教育工作會(huì)議精神，結(jié)合教育局、中心學(xué)校開學(xué)工作安排和我校實(shí)際，安排部署開學(xué)前后工作，會(huì)議還印發(fā)了教育部制定的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行(征求意見稿)》，宜昌市教育局制定的《宜昌市中學(xué)生異常情況管理辦法(試行)》等材料，目的是要求全體教職工關(guān)注我們的專業(yè)成長(zhǎng)，把專業(yè)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)行為和陪伴教學(xué)生涯終身的行為，關(guān)注學(xué)生的心理、生理，真正用愛(ài)去教育人，轉(zhuǎn)化人。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。精細(xì)，精心細(xì)致。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能使邁向成功的腳步更為堅(jiān)實(shí)。所以，只有堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)，充實(shí)自己，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)的人才可以成為真正的精英。這是1929年著名學(xué)者胡適在中國(guó)公學(xué)18年級(jí)畢業(yè)典禮上說(shuō)的一句話。成功不在一時(shí)，只要我們始終把拼搏作為一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記“唯勤唯能 尚美尚新”，終有一天你會(huì)在理想的巔峰上指點(diǎn)江山。學(xué)校將嚴(yán)格按中考的要求組考確保這次考試的客觀、公正。第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度――“德智雙馨”所希望的。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（即基本知識(shí)，基本技能），由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁、通舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。上課期間不遲到，不早退，不在課堂接、打手機(jī)，大家共同努力，為這次培訓(xùn)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。第二，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)。為全面開展好這項(xiàng)工作，我們召開了專門會(huì)議，印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施公務(wù)員能力培訓(xùn)工程的意見》，明確了公務(wù)員能力培訓(xùn)工程在區(qū)委干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)組織、人事部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織指導(dǎo)、監(jiān)督檢查及協(xié)調(diào)工作，為圓滿完成公務(wù)員能力培訓(xùn)任務(wù)提供了有力的組織保障。為全面提升公務(wù)員這9個(gè)方面的能力，區(qū)組織人事部門根據(jù)省公務(wù)員培訓(xùn)總體規(guī)劃的要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，決定從起到“”末，在全區(qū)科級(jí)以下公務(wù)員中實(shí)施公務(wù)員能力培訓(xùn)工程。因此，加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)已經(jīng)成為一個(gè)迫在眉睫的時(shí)代課題，如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，全面提升履職能力，勢(shì)必會(huì)貽誤清河發(fā)展所面臨的大好機(jī)遇，也勢(shì)必會(huì)辜負(fù)全區(qū)人民對(duì)我們的期望與重托。一方面要求我們要抓住機(jī)遇，深化改革，加快發(fā)展。從培訓(xùn)的效果看，大家通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)公共服務(wù)、公共經(jīng)濟(jì)的基本原理與要求都有了一定的認(rèn)識(shí)，在綜合素質(zhì)和理論修養(yǎng)方面有了一定的提高，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工作中遇到的新問(wèn)題的能力也得到了增強(qiáng)，這就基本上達(dá)到了我們培訓(xùn)的目的。2023年期中考試前動(dòng)員講話稿(8篇)2023年期中考試前動(dòng)員講話稿(8篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。期試前動(dòng)員講話稿篇一今天，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)公務(wù)員能力培訓(xùn)班，這既是上級(jí)組織人事部門的要求，也是形勢(shì)發(fā)展的需要，是我們加強(qiáng)全區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措!從至今，我們已連續(xù)舉辦過(guò)4期公務(wù)員能力培訓(xùn)班，從公共服務(wù)能力、公共經(jīng)濟(jì)能力等方面對(duì)全區(qū)公務(wù)員進(jìn)行了輪訓(xùn)。當(dāng)前，我區(qū)既處于“黃金發(fā)展期”，又面臨著“矛盾凸顯期”，進(jìn)入了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的關(guān)鍵時(shí)期。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要我們正確處理人民內(nèi)部矛盾，等等，這些都對(duì)我們公務(wù)員的能力素質(zhì)提出了更高的要求。二、如何提高公務(wù)員的履職能力原國(guó)家人事部制定的《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》中規(guī)定,公務(wù)員要具備9種能力，即政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力、心理調(diào)適能力，這是公務(wù)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、塑造自我的方向，也是公務(wù)員提高行政執(zhí)法能力和公共服務(wù)水平的關(guān)鍵。培訓(xùn)的方式為自學(xué)為主、集中授課、考試積分并與年度考核掛鉤。大家要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)理論與提高能力相結(jié)合，努力增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。大家要把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要帶頭做出表率。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，也是對(duì)善良家長(zhǎng)們的一種極端的傷害。九年的成長(zhǎng)已經(jīng)讓我們懂得責(zé)任的含義，三年的學(xué)習(xí)我們積累了足夠的信心和實(shí)力?！安灰獟仐墝W(xué)習(xí)”。大學(xué)生找工作，必須要有真刀實(shí)槍。失意時(shí)也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。大氣方能容天下之事，運(yùn)籌帷幄，成就大事?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，從今天開始，全體黨員、干部、教師、職工開始春季培訓(xùn)，籌備開學(xué)工作。、宣傳部長(zhǎng)、總工會(huì)主席，市人大副主任，市政府副，市政協(xié)副主席，市政府辦公室副主任，宣傳部副部長(zhǎng)，教育局黨委成員及各科室工作人員，鎮(zhèn)處分管教育負(fù)責(zé)人，二級(jí)單位負(fù)責(zé)人，中心學(xué)校校長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))出席會(huì)議。高中、初中、小學(xué)、幼兒園各一所先進(jìn)典型學(xué)校進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，教師專業(yè)化水平不高，部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校、幼兒園學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件有待于進(jìn)一步改善。少數(shù)教師有的熱衷于有償補(bǔ)課，有的向?qū)W生推銷教輔資料，還有極少部分人言語(yǔ)失當(dāng)、行為失范，有違為人師表形象。二、關(guān)于20年教育工作20年，全市教育工作總的要求是：以科