【正文】 社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，《垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)》環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動（家長與幼兒）張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。參賽對象：中大班幼兒。，簽訂教師師德承諾書，行政跟班檢查。，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發(fā)展。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創(chuàng)造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。（五）夯實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。，開展青藍工程，采用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。（三）加大研訓力度，強化教師隊伍。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業(yè)的幸福感。，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。一、指導思想以黨的十八大精神為指針，以《幼兒園指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。有講稿、有過程、有總結、有反思。(五)、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。”年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務上的知識)。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。宿舍更要加強安全衛(wèi)生管理措施，每天檢查一次安全衛(wèi)生，必須要有記錄與照片，早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片。同時，幼兒園還要加強與家長的聯(lián)系，共同努力讓幼兒更好的成長。老師以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，在健康、語言、社會、科學、藝術五個領域里，根據(jù)幼兒實際情況和學習進度，開設優(yōu)質(zhì)課程，讓幼兒在體、智、德、美四個方面全面發(fā)展。而且，在做安全衛(wèi)生檢查時，必須有記錄與照片。每次接送學生，必須有老師跟車。我們要堅持按照《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》來對自己的教學工作做出合理的計劃。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。幼兒園秋季開學園長工作計劃篇二新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的39。全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級。參加藝術幼兒園講座及活動觀摩。做好學期結束工作。幼兒園秋季開學園長工作計劃(精選10篇)幼兒園秋季開學園長工作計劃(精選10篇)計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。（6月17日前上交）撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核。中心內(nèi)行政示范課。做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。進行本學期期末安全演練。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：衛(wèi)生環(huán)境四位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。我們?nèi)w教師職員將以更專業(yè)的教學方法來教導學生，更嚴格的管理制度來約束自己，更熱情的態(tài)度來對待家長。幼兒園要派人定時排查安全隱患，保證幼兒在園期間的安全。幼兒園還要宣傳安全知識，定期做一些防火、防震、防雷的安全演習。老師上課前都要細心備課，上課時認真地書寫板書，學生的提問都要認真解答。教師必須達到10件教玩具，孩子也要達到7~8件教玩具。全托、半托管理要細心，且要安排老師專門管理。幼兒園秋季開學園長工作計劃篇四以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上