我最愛(ài)的一本書(shū)演講稿字十篇(優(yōu)質(zhì))-全文預(yù)覽
【正文】 以說(shuō)內(nèi)心受到了極大的震動(dòng)，這時(shí)候重新再讀，她的痛、她的傷、。還有那一場(chǎng)雨中動(dòng)人心弦的夜戲、洪都格拉斯的“青鳥(niǎo)”巴士、那些在異鄉(xiāng)的同胞們……一點(diǎn)一滴都是溫暖的色彩。這本書(shū)記敘了三毛與助手米夏游歷拉丁美洲時(shí)的所見(jiàn)所聞，旅途中三毛以自己犀利的筆調(diào)，描繪了一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的城市，訴說(shuō)每一個(gè)城市不同的故事。愛(ài)一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜果。從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡(jiǎn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這是簡(jiǎn)愛(ài)不愿淪為情婦，她傷心地離開(kāi)了。這個(gè)家的主人脾氣很溫和，他待簡(jiǎn)愛(ài)很傷心，她又沒(méi)有朋友了。愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的主人公簡(jiǎn)今天再看此書(shū)，我又有新的感悟，因?yàn)橛兴矣值玫搅四苷驹谶@里的奶酪，愿我們都像匆匆和嗅嗅一樣敏銳，像唧唧一樣會(huì)思考。正如卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心。當(dāng)聽(tīng)話的孩子有了自己的主張。課改的新奶酪我們已經(jīng)品嘗到了香甜?？吹阶兓芗皶r(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧，在經(jīng)過(guò)艱辛后也找到大量奶酪的故事。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。但美國(guó)民從不這么認(rèn)為，911事件是他們心中永遠(yuǎn)的痛，在他們看業(yè)，這一周睥紀(jì)念日，彩票開(kāi)出這個(gè)中號(hào)碼實(shí)在不合時(shí)宜，多少有些幸災(zāi)樂(lè)禍的意味。不過(guò)還有更巧合的，那就是911恐怖襲擊與彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼的關(guān)系。令我印象最深的是“9。只要我們堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)閯e人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而放棄。舞臺(tái)上，序幕已經(jīng)拉開(kāi)。本書(shū)的題目來(lái)源于舞蹈隊(duì)的老師夏老師送給李莎莎的一雙美麗的紅舞鞋。最終李莎莎和張茜重拾了友誼。堅(jiān)強(qiáng)的李莎莎沒(méi)有和張茜鬧翻，而是用行動(dòng)證明了自己能夠勝任這份任務(wù)。張茜自幼聰穎，舞也跳得非常好。雖然李莎莎不聰明，也不漂亮。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”伴隨著我，有時(shí)，我會(huì)情不自禁地掉下幾滴淚，有時(shí)，我又能開(kāi)懷大笑。讀書(shū)，能使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我最愛(ài)的一本書(shū)演講稿字十篇(優(yōu)質(zhì))我最愛(ài)的一本書(shū)演講稿字十篇(優(yōu)質(zhì))演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。我最愛(ài)的一本書(shū)演講稿字篇一書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯?？偰鼙粫?shū)中生動(dòng)的人物所感動(dòng)。這本書(shū)講述了《紅舞鞋》以十二歲女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。我喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)橹魅斯钌?。她也在舞蹈?duì)訓(xùn)練。并當(dāng)著大家的面?zhèn)α怂?。但她?jiān)持下來(lái)了。并幫自己的叔叔找回了了愛(ài)情。屬于她的花期已經(jīng)轟轟烈烈的來(lái)了。最終由一只自卑的丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。《驚人的巧合》這本書(shū)里涵蓋了許多有趣的故事，有“神奇的石頭”有“戲言成真”還有“子彈的記憶”等。不過(guò)還有一種比較可信的說(shuō)法，說(shuō)美國(guó)國(guó)防部所在的五角大樓是在1941年9月11日動(dòng)工建造的，與“911恐怖襲擊正好相隔60年，選擇在這一天實(shí)施襲擊，是在向美國(guó)國(guó)離部示威和宣戰(zhàn)。這種巧合就連那家彩票中心的負(fù)責(zé)人也很震驚，為了避免被人誤解，他只能一再地解釋這只是一個(gè)巧合。唯有一本讓我難以釋手的書(shū)是美國(guó)著名作家斯賓塞。而害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化的哼哼無(wú)奶酪可吃。再讀此書(shū)，我已愛(ài)上它，因?yàn)樗煌５靥嵝盐乙粫r(shí)地，審視周?chē)?，審視自己，在社?huì)瞬息萬(wàn)變的今天，我是書(shū)中四個(gè)主人翁誰(shuí)的縮影?老師們，都記得新課改的奶酪吧?初始課改，我們不知如何拋掉延續(xù)了多年的老師獨(dú)占課堂的模式，我們也擔(dān)心“以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的新型平等和諧的探究式教學(xué)方式，如何讓老師駕馭課堂?真的是空前的`挑戰(zhàn)，現(xiàn)在看看各位老師在課堂上游刃有余地與學(xué)生互動(dòng)，才知道過(guò)去的擔(dān)心純是多余。當(dāng)烏黑的
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