【正文】 是雷鋒式的好少年（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？（各隊員一次回答）（1）站如松。學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。牌子。文明禮儀主題班會活動方案及流程篇八一、活動目的讓隊員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。（四）宣布班會結(jié)束合：現(xiàn)在宣布，本次班會完滿結(jié)束！七、活動效果分析及反思本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。在本次主題班會即將結(jié)束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。學生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實的窗戶和搖晃的窗戶）乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。（對）（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。生：沒問題！禮儀知識問答（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（二）安排活動配樂朗誦兒歌甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀―上課禮儀和升旗禮儀。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。十、干干凈凈迎接每一天。六、說了就要努力去做。二、文明休息，文明坐行。要樹立一個人的`美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學生說一說）。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。見到長輩先問好，學習情況要匯報。放學環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。做好眼操保視力，穴位準確不忘記。課間下課起立師先行，用品提前準備好。熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。見了老師有禮貌，清晨問早午問好?！拔拿鞫Y儀”主題班會到此結(jié)束。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。七、班主任寄語同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。（學生發(fā)言略）主持人乙：謝謝各位同學的積極發(fā)言。請聽朗誦《長大后，我就成了你》。按照小老師的指導，相信同學們能形成一宗優(yōu)雅挺拔的體態(tài)。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。（道具――1把椅子、1張課桌）主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，男同學要表現(xiàn)男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優(yōu)美，亭亭玉立。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。作為學生，我們大部分的時間都在學校里，而在學校的大部分時間里，我們都需要坐著學習，因此在我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示范，其他同學可以跟著做。唱國歌聲音要宏亮、整齊。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。班主任講話：親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。甲：我們懂得了語言美。乙：是誰，在我們的心里撒下文明的種子甲：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者齊：是辛勤的園丁，是親愛的老師。甲：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。）詩朗誦《我是文明小使者》甲：童年的歡笑蕩漾在大地，乙：童年的鼓點敲出了希翼。）⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。活動、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發(fā)言，你是怎么想的？（設計意圖：從學生的實際出發(fā)，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。教師：五年三班的學生可真有禮貌?。。ㄔO計意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育。甲生2：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？教師：楊老師出去了，一會回來。主持人男：講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。文明禮儀主題班會活動方案及流程篇四通過本次活動，使學生提高講文明，懂禮貌的意識，培養(yǎng)隊員遵守則，講道德，講文明，講禮貌的優(yōu)秀品質(zhì)。自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，樹立新風我做到。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答?？疾閷W生對禮儀知識的掌握情況。結(jié)合本班學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。合：那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧！乙：同學們，今天的主題班會開得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時、處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。乙：我們是鮮艷的花朵。甲：剛才同學說的真是熱鬧，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。這可怎么辦呢？只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。（自由回答）（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？乙：（1）要進老師辦公室應該怎么辦？（2）課間游戲應注意哪些？（3）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？甲：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠心敬父母》乙：聽了這些故事，我特別感動。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。甲：（1）敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W智慧的結(jié)晶哦。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。話都是橫著出來的。乙：他怎么說的呀甲：挺機靈的孩子不會說話。我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見主持甲：謝謝小記者的采訪。甲：謝謝！小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。（甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 ?。簭堦咳?）小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。（表演者：雷梓琰郭龍城 張欣文 賈明昊）故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?！段拿鞫Y儀兒歌》（表演者：賈雨萱 孫琰 盛子豪盛子杰 ）同學們，都知道，禮貌用語記得牢。（展示站姿）（2）齊步走一二一……（展示行姿）（3）立定、請坐。（3）行如風。（隊長：李明禹 隊員：李學琛 張禹釗 蒲云濤）小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？（隊員依次回答）（1）站如松。替他拿書包，把他送回家。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。文明禮儀主題班會活動方案及流程篇一對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。 培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導的到來。主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。弟弟摔倒，我來垃。（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。全體起立：（1）稍息、立正?！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。2. 情景?。喝伺c人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄， 升旗降旗要站好， 高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優(yōu)秀， 每周別把分去丟， 嚴于律己把分保， 真光榮?。。。。∥拿鞫Y儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！數(shù)馬廠！說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！齊：我們大家齊歡迎主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯 凌露珊 孟文??）讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎小記者：你真有禮貌。小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱?。ㄈ帻R朗誦）晨風輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎？乙：你怎么不會說話？甲：我……我不是啞巴吧！乙：誰說你是啞巴啦！甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。甲：怎么不會說話 ？乙：你說的39。甲：那我應該怎么說呀？乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！文明禮儀主題班會活動方案及流程篇二通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。（二）進行活動。還是讓我們班同學告訴你吧。約翰?洛克乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。請聽甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。請聽題。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了。乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個角落。甲：我們是燦爛的朝霞。甲：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。文明禮儀主題班會活動方案及流程篇三《文明禮儀 從我做起》講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。認知目標：讓學生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識。詩歌、兒歌、多媒體課