【正文】 無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)篇九“只有不斷學習，不斷交流才有提高，只要不斷更新教學理念，用于教學實踐，這樣才有進步。就新教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)成績，得失，完善培養(yǎng)舉措。同時，鼓勵新教師參加各級、各類教學比武活動，對獲得榮譽的教師，學校給予獎勵。組織培訓：每學期舉行了一次新教師業(yè)務培訓，培訓內(nèi)容為怎樣聽、評課，怎樣撰寫論文，如何組織班團（隊）活動等。為了讓她們少走彎路，培養(yǎng)幫扶尤為重要，為此，學校特意安排縣級骨干教師和鄉(xiāng)級名師與每位新教師結(jié)對，在學科教學中，由學校指定一個同科的骨干教師為指導教師，與一個新教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關系，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導計劃。開展敬業(yè)愛生、為人師表的教育，增強事業(yè)心和人格魅力。錘煉新教師的業(yè)務基本功。培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學生參加了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學帶領所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。四班尹博遠同學撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔。在假期里，學生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，遵守交通規(guī)則。爭當奧運小健兒，學生們根據(jù)自己的實際情況，制訂假期健身計劃，開展踢毽子、跳繩、長跑等體育活動，以“更高、更快、更好”的奧運精神激勵自己，了解奧運知識，鍛煉強健的體魄。我也相信，宿遷學院附屬幼兒園會在優(yōu)秀的領導和全體師生的共同努力下有一個輝煌燦爛的明天!教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)篇七歡樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應區(qū)教育局的號召，在學校領導和學校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學校、依托社區(qū)、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。作為老師，我們要率先做出表率，把自己最美好的一面展現(xiàn)給孩子。作為一名合格的幼兒老師，在幼兒園為老師和孩子提供了優(yōu)越的條件時，我們老師也要為孩子提供最專業(yè)最貼心的服務，我們要扮演好自己的合作者、支持者、和引導者的角色。幼兒園里無小事，孩子日常生活中的每件事我們作為一名合格的幼兒教師都要認真仔細的對待，不能馬虎大意。在學校上學時，我更多的是接觸書面上的理論知識，實際的操作經(jīng)驗也比較少，因此很多的知識我在參加崗前培訓之前是并不了解的，也不知道做一個幼兒教師在工作當中會遇到什么樣的問題。即將成為一名真正的幼兒教師，我的心情欣喜又不安。幼兒園為我們安排了幾位非常優(yōu)秀的有多年工作經(jīng)驗的優(yōu)秀老師為我們做崗前培訓，這是一個非常難得的機會。我深知，成長是一步步進行的，我會踏踏實實，堅持不懈。作為一名新教師，我還有很多地方需要學習，我不光要向市高中原有教師學習，也要向新同事們學習，希望我們早日成為合格的、快樂的教師。另外，教師工作中個人的成長也包括對課外知識的獲取。平衡點的39。但我從各位老師的話語中深刻體會到理論只能指導實踐，不能決定實踐。最后，感受最深的一點是教學要從學生角度出發(fā)。因為班主任的教育方向是一切為了班級的發(fā)展，每科都不能被落下，只有綜合、長遠地考慮大局，正確的做法自然是寧可自己對學生批評教育，大唱“白臉”，雖然當時會讓學生不理解或憤怒，但學生與科任關系處理好了，對班級總體來說才是一大好事。“老好人”當不得，不要光唱“紅臉”，也要唱“白臉”。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個字，即本質(zhì)。(2)教育契機：謝錦平老師提到要把握教育契機，道理很容易說通，學生只有在情感升華到某個點時我們對其的教育才會直沖他們心靈，教育才不會只是說教，才會有意義。不管是科任還是班主任在對待學生或者學生家長時怎樣去說話，去表達。許許多多的人告訴我要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，參加工作了，要思考以何種姿態(tài)工作。通過具體的案例分析，幫助我們找到進行心理健康教育的正確方法。當然在論壇里，老師們可以說說自己的收獲，也可以談談自己的困惑。論壇里大家圍繞某一個討論題進行傾訴的時候，又讓我感受到本次培訓的時效性。下面談談我自己的幾點體會：本次培訓打破了以往的面授，函授的培訓模式。有句話說得好，要教給學生一杯水，自我務必有一桶水。（六）開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。（二）整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放?？偨Y(jié)我的心得體會有三點：我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算能夠。今后，要進一步加強培訓課程建設，為學員提供更多的“菜單”，加大我校教師組織參與式培訓活動的技能訓練力度。為保證管理到位，8月2日召開了有縣教育局有關領導新穎的內(nèi)容設計，靈活的培訓方式，合理的組織管理，必然產(chǎn)生理想的培訓效果。，即學員所在班級、所在學校與進修學校共同管理。管理得當突出表現(xiàn)在以下兩個方面：、遠教中心和總務處通力合作，各司其職，有力保障了培訓的正常運行。如，參加遠程培訓班的小學教師，先進行為期3天的集中面授，后進行為期20天的網(wǎng)上學習?！跋到y(tǒng)引領”指針對小學和高中不同階段新課程教學的特點和要求，選擇優(yōu)質(zhì)培訓內(nèi)容，對中小學教師進行系統(tǒng)引領，提升理論水平。既根據(jù)教育部《20xx——20xx年中小學教師全員培訓計劃》，調(diào)整省教育廳對中小學教師第二輪繼續(xù)教育集中培訓統(tǒng)一要求的課程，又考慮到中小學一線教師對培訓內(nèi)容的現(xiàn)實需求和對培訓形式的具體要求。6月23日，縣教育局下發(fā)了《20xx年小學、高中教師繼續(xù)教育暑期培訓通知》，培訓工作正式啟動?？h教育局和我校兩道歷年來高度重視。同時，通過這大半年來的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：由于學習不夠，工作中有時會感覺力不從心；由于經(jīng)驗不足，對一些事情的處理還不太妥當；工作方法上還有待改進。其次是認真對待、干好本職工作。最新教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)(15篇)最新教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)(15篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我剛到辦公室工作時，對我局的方方面面都缺乏應有的了解，而辦公室工作又涉及全局整個工作的方方面面，所以我針對性地加強了對局情的了解認識，通過自己能夠找到的一切資料及審計相關書籍的學習，同時不斷向辦公室同事們虛心請教，逐漸增進了對我局的了解，使我辦公辦事的效率得到了提高?？傊赞k公室工作以來，因為有各位領導的關心支持、全局同事的理解幫助，我才做到了在工作中沒掉隊、沒落伍，圓滿完成各項工作任務?，F(xiàn)將暑期培訓工作總結(jié)如下：暑假是教師進修學校的“雙搶”季節(jié)，多種培訓在我校舉行。6月份初，我們擬定了培訓通知，拿出暑期培訓的總體方案等。由于領導對培訓工作的高度重視，前期調(diào)研工作的細致、實在，內(nèi)容和模式創(chuàng)新是今年暑期培訓的另一特點?！皩I(yè)引領”和“實踐研修”兩類課程，采用系統(tǒng)引領、實踐指向和自主反思“三結(jié)合”的培訓模式。具體培訓形式主要包括專家講座、專題指導、自主作業(yè)、合作研討、模擬實踐和反思評析等。管理出效益是今年暑期培訓的另一特點?？倓仗幹饕撠熃淌业墓╇?，保證空調(diào)與遠教儀器的正常圓轉(zhuǎn)；安排好外請專家、教授以及學員的生活；配合教務處做好報到繳費等工作。高中教師遠程培訓，由于采用雙向會議視頻系統(tǒng)實施集中面授，集中學習的管理由學員所在學校負責。這可能與我們的培訓課程選擇性不強和培訓課教師組織參與式培訓的能力不強有關。教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)篇三在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭教師，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：（一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育。（五）注重過程評價，促進學生發(fā)展。其方法有：（一）直觀教學法；（二）游戲競賽法；（三）直接感知法；（四）兒歌增趣法；五）造句法；（六）滲透語音學習法。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的提高，也為了我們孩子的提高，努力！學習！加油！教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)篇四我很榮幸成為“江蘇省小學生心理健康教育教師網(wǎng)絡培訓班”的一員，一個月的學習很快進入尾聲，這一個月里收獲頗多。從專家講座中的對小學生心理健康教育的基本理念的闡述，到實務技術與操作，再到教師個人成長模塊無一不讓我們感受到培訓中心的良苦用心。一個“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個警鐘，是一個鞭策。專家們能通過理論結(jié)合實踐，有效的指導我們在具體的教學中如何正確的開展心理健康教育。教師培訓工作總結(jié)簡報 幼兒園新教師培訓工作總結(jié)篇五大學畢業(yè)，我從一個校園踏入了另一個校園，但是這卻意味著質(zhì)的變化，以前在校園里我是學生，現(xiàn)在在盤錦市高級中學里我是一名教師。三天的培訓面面俱到，細致入微，除了收獲到市高領導和教師寶貴的真誠外，我的收獲以及感受如下：教育技巧方面(1)教育藝術：通過培訓，我總結(jié)出教育藝術大致分為兩個方面，即語言藝術和行為藝術。好心辦壞事現(xiàn)象以及手足無措現(xiàn)象的避免還需要時間的磨練以及經(jīng)驗的積累。(3)教育能力：聽了幾位教師的經(jīng)驗傳授，我認為從理論上講教育能力分為觀察能力、反應能力以及思考能力等等。作為教師，尤其是班主任，要懂得綜合考慮、長遠考慮。身為班主任，在面對科任與學生沖突時，吳老師選擇了批評學生，還為科任老師在學生面前“編”好話，而沒有讓學生感到自己比那位科任老師更理解學生更通情達理，從而達到讓學生更喜歡自己的短期“利益”。第三，教學中要學會思考。因為是師范專業(yè)，在大學期間，對于教學方