【正文】 第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從 年 月 日開始計，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %。網(wǎng)絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯(lián)系，以便盡快排除故障。未經(jīng)部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經(jīng)部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。如文具丟失，則說明丟失原因。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)先錄用。乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。第四條：(二)乙方責任乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要。乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據(jù)工作情況給予適當?shù)某杲?。組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。促進教育教學改革，充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用____________元/人 期，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產(chǎn)生的車旅費用、相關補貼等。，甲方應提前一周告知乙方。、生活環(huán)境。(建立實訓基地協(xié)議另訂)、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。(三)頂崗實習、實訓基地建設合作，根據(jù)職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。乙方企業(yè)推薦技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學實訓任務(培訓課時費由甲方支付)。(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。二、合作方式及內容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下第________________條款執(zhí)行。三、合作時間合作時間為一年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，教育學生遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。增加學生實習機會：拓勝科技本身有外包的業(yè)務，同時在軟件開發(fā)行業(yè)有廣泛的合作企業(yè)，經(jīng)常收到相關企業(yè)對實習生的需求，拓勝科技會為實訓學生和企業(yè)提供雙向選擇的渠道，每年都會成功為企業(yè)推薦過百人的實習生。高校受益學生就業(yè)率提高：由華南農業(yè)大學提供的反饋數(shù)據(jù)，每次實訓之后，學生面試成功率都至少提高了20%左右。軟件工廠下設培訓***實訓***事業(yè)部，承擔學院本科生實訓教學工作。自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場準市場切入點，自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場，為軟件工廠可持續(xù)發(fā)展打好基礎。六、建設校內軟件工廠面向社會，獲得真實的商業(yè)項目訂單，以拓勝公司的資深工程師為項目經(jīng)理，以學員為雇員，完成項目開發(fā)的全過程，使學生積累寶貴的真實項目經(jīng)驗。緊跟技術發(fā)展潮流，依據(jù)企業(yè)業(yè)務流程，分步分階段實施建設計劃，確?；亟ㄔO的技術先進性。并通過團隊分工，虛擬薪酬等手段，使學員按項目中各個角色的工作職責進行合作，通過項目實踐強化各個角色崗位技能要求，使學員以自己特有的角色積累軟件工程項目實戰(zhàn)經(jīng)驗并鞏固其對高級應用技術的掌握，最后達到同時提升個人職業(yè)素質及技術開發(fā)能力的目標。拓勝課程置換方案是基于高校學生在自愿原則上報名參加拓勝科技精品就業(yè)課程。但中下層次的學生呢?他們面臨著巨大的就業(yè)壓力。當前，熱門的技術如android應用開發(fā)、云計算、ios、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)挖掘等，五花八門、炫人耳目，眾多高校學生熱切希望獲得相關知識，但苦于不知門路。拓勝實訓包含兩種形式：拓勝統(tǒng)一實訓項目。校企合作意向書篇五方案***積極響應教育部3+1[2+1]教學模式改革***。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下醫(yī)院協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。(三)頂崗實習、實訓基地建設合作：，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。與甲方共同開發(fā)相關課程等。(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學：，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。(一)互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作：“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學部教師醫(yī)院工作站”，乙方在甲方掛牌設立“護士學校工作站”。校企合作意向書篇四甲方：地址：聯(lián)系方式：乙方：法人代表：地址：聯(lián)系方式：為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育社會服務功能，為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。生員增加：由肇慶學院提供的反饋，由于近幾屆學生就業(yè)形勢良好，軟件工程專業(yè)生員數(shù)目將由54人增加為120人。軟件工廠還承擔各個層次的軟件人才培訓，包括：(1)、大學生就業(yè)前實訓(2)、社會人士轉崗就業(yè)再培訓(3)、各類軟件資格證書認證培訓(4)、為政府、行業(yè)和知名企業(yè)定向培訓(5)、為各類軟件培訓機構培訓中低端軟件師資等。重點在3g增值業(yè)務、嵌入式系統(tǒng)、重點行業(yè)應用等方面開發(fā)產(chǎn)品。內容包括： it外包業(yè)務廣州是國內主要外包目的地之一。制定實訓基地的管理制度以提高實訓基地的運行效率,提高實訓基地的運行管理水平。后8周，以拓勝公司為媒介，推薦完成了大量實習的高素質學員到社會上的知名軟件企業(yè)進行頂崗實習。內容可以替換高校開設的相應內容的課程，由拓勝科技按院校的要求對學生進行考核。為此，拓勝精心準備了《簡歷制作》、《面試技巧》、《如何選擇企業(yè)》、《職業(yè)規(guī)劃》等多種就業(yè)講座。為各大高校中下層次學生就業(yè)提供最好的解決方案是拓勝科技的使命。定制化實訓項目特點：實訓周期、地點和內容由院校方(受訓方)按需定制收費標準：1)周期為1周以內的實訓項目完全免費。很多高校為畢業(yè)生課程實訓和實習問題困擾，找不到專業(yè)對口的單位實習，或者很少專業(yè)對口的實習單位愿意接收。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。乙方應為頂崗實習學生制訂其實可行的輪崗工作計劃。乙方若需在甲建立校內生產(chǎn)性實訓基地，原則上可由甲提供場地設施，由乙方投入生產(chǎn)設備。甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需見面會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。在平等自愿、互利共贏基礎上，制訂如下協(xié)議：本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互利共贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、有效的合作關系。五、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。三、雙方責任（一）甲方的權利和義務：把乙方作為實習基地，及時掛牌共建，提高使用效率；合作開發(fā)專業(yè)課程教學資料等，投入及成果收益分享辦法另定。為了充分利用校企雙方的教育培訓資源，培養(yǎng)既具有良好職業(yè)素質又具有較高專業(yè)實踐能力的技術應用型人才，為企業(yè)節(jié)約高技能人力資源培養(yǎng)、錄用、使用成本，把學校辦成為企業(yè)低成本定向培養(yǎng)人才及技術研發(fā)、傳承的場所。3. 不得要求甲方做有償營利活動，或入校內進行變相宣傳、變相贊助。2. 在校內有度宣傳企業(yè)的真實信息，不夸大虛假、變相宣傳。最新校企合作意向書(優(yōu)秀13篇)最新校企合作意向書(優(yōu)秀13篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。校企合作意向書篇一甲方（小組）： 乙方（企業(yè)）：指導老師閱知簽名：經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達成協(xié)議：一、甲方的責任與權利：1. 積極為企業(yè)義務服務、提出建設性意見，推動企業(yè)發(fā)展。2. 引導教育甲方在企業(yè)實踐期間服從規(guī)范管理與生產(chǎn)安全規(guī)定。五、本協(xié)議一式三份，甲乙雙各執(zhí)一份，報送實踐部存底一份。合作開辦定向培養(yǎng)班；合作進行技術研發(fā)；二、合作期限本協(xié)議有效期為三年，自二0 年 月至二0 年月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。四、組織保障責進行聯(lián)絡與溝通，其中甲方由 負責，乙方由 負責。甲方：（公章） 乙方（公章）：代表簽字： 代表簽字：20 年 月 日 20 年 月 日校企合作意向書篇二乙方：__有限公司為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質技術技能人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。指導老師、輔導員老師必須按期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評定。乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學工作。甲 方： 乙 方：代表人： 代表人：年 月 日 年 月 日校企合作意向書篇三面向對象為高校計算機相關專業(yè)畢業(yè)生。特點：實訓周期、地點和內容由拓勝公司統(tǒng)一安排收費標準：完全免費。拓勝科技集合了軟件行業(yè)的精英專家，定能通過專題講座為學生答疑解惑。拓勝深信，中下層次的學生之所以難于就業(yè)，不是因為他們智力問題，而是在于他們的潛能沒有得到正確的激發(fā)，他們的積極性沒有得到應有的發(fā)揮。學生在拓勝科技參加就業(yè)課程學習的39。并通過團隊分工，虛擬薪酬等手段，使學員按項目中各個角色的工作職責進行合作，通過項目實踐強化各個角色崗位技能要求，使學員以自己特有的角色積累軟件工程項目實戰(zhàn)經(jīng)驗并鞏固其對高級應用技術的掌握，最后達到同時提升個人職業(yè)素質及技術開發(fā)能力的目標。緊跟技術發(fā)展潮流，依據(jù)企業(yè)業(yè)務流程，分步分階段實施建設計劃，確?；亟ㄔO的技術先進性。面向社會，獲得真實的商業(yè)項目訂單，以拓勝公司的資深工程師為項目經(jīng)理，以學員為雇員，完成項目開發(fā)的全過程，使學生積累寶貴的真實項目經(jīng)驗。 自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場準市場切入點，自主開發(fā)產(chǎn)品，推向市場，為軟件工廠可持續(xù)發(fā)展打好基礎。 軟件工廠下設培訓(實訓)事業(yè)部，承擔學院本科生實訓教學工作。高校受益 學生就業(yè)率提高：由華南農業(yè)大學提供的反饋數(shù)據(jù)，每次實訓之后，學生面試成功率都至少提高了20%左右。增加學生實習機會：拓勝科技本身有外包的業(yè)務，同時在軟件開發(fā)行業(yè)有廣泛的合作企業(yè)，經(jīng)常收到相關企業(yè)對實習生的需求，拓勝科技會為實訓學生和企業(yè)提供雙向選擇的渠道，每年都會成功為企業(yè)推薦過百人的實習生。未盡之處可做其他補充。甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。積極為合作班級的學生下醫(yī)院實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應醫(yī)院的需求。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合醫(yī)院實際、適應醫(yī)院生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。拓勝利用自身的企業(yè)聯(lián)盟、合作企業(yè)以及本身的“軟件工廠”資源和培訓資源優(yōu)勢，很好地為高