【正文】 是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。和家長交談、了解他們的想法等。通知書。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。二、加強學習，教研組工作抓實抓細。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。希望對大家有所幫助。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。經過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。本學期還擔任園內的會計工作，并能認真地處理好帳務，每月能按時地交報表和做好帳并能積極的參加區(qū)里的會計培訓班。能做好幼兒活動的護理工作。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。但是同時，我們也會存在著一些問題，我們會在以后的工作不斷改進，砥礪前行，努力使幼兒灶的工作沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。并廣泛聽取老師和家長的意見建議，發(fā)現(xiàn)問題，共同討論，調整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。嚴格按照伙食管理制度，堅持每周一次大掃除，堅持紫外線消毒、高溫消毒、食品留樣、索票索證制度，確保食品安全。12月初，根據冬季飲食安全要求，組織炊事人員進行了冬季食品安全知識學習。10月初，為更好保障我園伙食，確保幼兒灶的工作井然有序開展，對幼兒灶炊事人員的崗位分工做了進一步明確，主要分為3大塊，對每一塊指定負責人，同時要求各負責人要相互溝通，團結協(xié)作，確保幼兒灶工作順利開展。8月底，組織幼兒灶全休工作人員，統(tǒng)一進行了身體健康檢查，確保所有工作人員身體健康，無傳染病，確保全園師幼飲食安全。二是對食譜進行了調整，由以前的一菜一湯，調整為兩菜一湯。因此，我園堅持以黨的_精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強炊事人員素質，提高服務質量，提高治理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成教師滿意、家長放心、幼兒開心的幼兒灶。個別幼兒不夠大方膽小怕事等。然而可以通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育。四、家園聯(lián)系在和家長的互動中，我們班的老師主動熱情接待，為家長分憂解難。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。大班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要，所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。二、班級的管理。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!良好的生活行為幼兒園大班保育工作總結篇六本學期在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班極計劃，各項工作開展很好。五、保育員學習方面：能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。為幼兒擦汗、擦拭鼻涕。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒。每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認真的參加保育員及其他的各種學習每次學習都認真的做好筆記在工作中遇到有問題時做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動聽取保健醫(yī)生的意見做到不隱瞞自己的不足和錯誤。規(guī)章制度。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，我還要在工作中多發(fā)現(xiàn)問題，多想解決的辦法。幼兒升進大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒有良好的進餐、盥洗、入睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。為確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。在晨檢過程中，重要的是查兩個方面。所以，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，天天堅持教室的透風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。保教、保教先有保才有教這說明了保字當先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學習生活。大家為了一個共同的目標，就是能一次性通過驗收。做好迎接檢查工作的同時還得做好自己的本責工作，盡管這么忙，但我時時沒有放松對幼兒的教育與安全，來不及做的事下班后做。社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家。良好的生活行為幼兒園大班保育工作總結篇五在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好。配合教師組織好各種教育活動。引導幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。二、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的效勞上還缺乏主動性。同時向有閱歷的教師請教，干中學、學中干，不斷積存閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在保育方面，我能積極主動地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。在我們的努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小朋友一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好朋友。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉變他們的依靠思想。這個班有x個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。一年以來，依據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。(一)扎實抓好教育教學工作?！斗尚≌n堂》、《禮儀故事會》是對幼兒園安全教育、禮儀教育的最好補充?！段沂切⌒∶朗臣摇?、《蛋寶寶時裝秀》、《交通工具展》《泥人樂》等活動是對教學活動的延伸和補充。非常榮幸的是，這次活動還能有教育局普教科楊科長、華科長的全程參與和高度的肯定與點評，這讓我園領導和教師們興奮不已。3月份，我們曾邀請雙語小學三名骨干老師來園與大班教師一起針對“幼小銜接”進行專題座談，活動中，小學教師對學前階段幼兒需養(yǎng)成的學習和生活習慣及知識技能準備等問題進行了解答，這些寶貴的經驗和科學的理論日后變成為了大班家長學校的第一堂課。各個班組教研內容各有側重：小班組重點在“幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)”及“反思交流”上。教師們首先認識到了“反思”習慣是一名教師的重要和必備素質，其次通過自發(fā)的學習《綱要》和幼教理論分析查找自身教育問題行為的癥結，重新調整教育策略來撰寫反思筆記。對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導!疏漏的地方，請園領導諒解!良好的生活行為幼兒園大班保育工作總結篇二兒安全教育”為主線的園本教研活動。對食欲比較差的`孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉，不斷進步。良好的生活行為幼兒園大班保育工作總結(優(yōu)秀15篇)良好的生活行為幼兒園大班保育工作總結(優(yōu)秀15篇)寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。本學年，我們要求教師每周寫一篇反思，每月上交一篇質量較高的反思筆記。小組教研活動的開展，我們認真地做到了計劃、時間、人員、活動、記錄的五落實。幼兒園工作錯綜復雜，但只要我們計劃好安排好，就能實現(xiàn)人人參與教研，人人在教研中成長，保育老師也就不會掉隊。大班組《我對反思的認識》從“說反思互評”到“怎樣才能寫好反思”，再到“談反思促進了你那方面的成長”等話題讓我們重溫反思，理性地看待反思，深刻地理解反思，歸根結底，是幼兒成長的需要，是教師成長的需要。本學年，班班有創(chuàng)新，次次有新意。《英語匯報表演》、《晨煉——寶貴一刻鐘》、《小小值日生》等活動在大班開展，歷時多個星期，扭轉了幼兒學習和生活方面的小問題，重新調動了幼兒自主學習、自主管理的意識和行動。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關懷、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進展反思，找出問題的癥結，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。本年度我擔當大班副班主任，三位教師輪番當保育員。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。就紀律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。同時大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，和小朋友友好相處。一定密切觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。三、對幼兒進行思想品德教育。自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。四、對幼兒進行保健知識教育。五、配合班中教師搞