【正文】 生成2在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后再加硝酸成有淺黃色沉淀生在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液后再加稀硝酸有黃色沉淀生成3.細銅絲在硫蒸氣中燃燒細銅絲發(fā)紅后生成黑色物質(zhì)3鐵粉與硫粉混和后加熱到紅熱生成黑色物質(zhì)3硫化氫氣體不完全燃燒（在火焰上罩上蒸發(fā)皿）火焰呈淡藍色（蒸發(fā)四底部有黃色的粉末）3硫化氫氣體完全燃燒（在火焰上罩上干冷燒杯）火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體（燒杯內(nèi)壁有液滴生成）3在集氣瓶中混和硫化氫和二氧化硫瓶內(nèi)壁有黃色粉末生成3二氧化硫氣體通入品紅溶液后再加熱復(fù)原來顏色3過量的銅投入盛有濃硫酸的試管，并加熱，反應(yīng)畢，待濃液冷卻后加水有刺激性氣味的氣體生成，加水后溶液呈藍色有氣體生成，且氣體有刺激性紅色褪去，加熱后又恢反應(yīng)繼續(xù)進行，放出大量的熱，3加熱盛有濃硫酸和木炭的試管的氣味3鈉在空氣中燃燒火焰呈黃色鈉投入水中反應(yīng)激烈，鈉浮于水面，放出大量的熱使鈉溶成小球在水面上游動，有嗤嗤聲4把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管，將帶火星木條伸入試管口木條復(fù)燃4加熱碳酸氫鈉固體，使生成氣體通入澄清石灰水澄清的石灰水變渾濁4氨氣與氯化氫相遇有大量的白煙產(chǎn)生4加熱氯化銨與氫氧化鈣的混和物有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生4銅與濃硝酸反應(yīng)反應(yīng)激烈，有紅棕色氣體產(chǎn)生4銅與稀硝酸反應(yīng)（反應(yīng)在試管中進行）試管下端產(chǎn)生無生氣體，氣體上升，逐漸變?yōu)榧t棕色4在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸有白色膠狀沉淀產(chǎn)生50、在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液膠體變渾濁5加熱氫氧化鐵膠體膠體變渾濁5將點燃的鎂條伸入盛有二氧化碳的氣瓶中色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁5向硫酸鋁溶液中滴加氨水生成蓬松的白色絮物質(zhì)5向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色絮狀沉淀產(chǎn)生，劇烈燃燒，有黑立即轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色，一會兒又轉(zhuǎn)為紅褐色沉淀5向含fe3+的溶液中滴入ks溶液溶液呈血紅色5向硫化鈉水溶液中滴加氯水溶液變渾濁s2＋cl2=s＋2cl5向天然水中加入少量皂液泡沫逐漸減少，且有沉淀產(chǎn)生5在空氣中點燃甲烷，并在火焰上罩上干冷燒杯火焰呈淡藍色，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生5光照甲烷與氯氣的混和氣體黃綠色逐漸變淺（時間較長，容器內(nèi)壁有液滴生成）60、加熱（）乙醇與濃硫酸的混和物，并使產(chǎn)生的氣全通入溴水通入酸性高錳酸鉀溶液有氣體產(chǎn)生溴水褪色紫色逐漸變淺6在空氣中點燃乙烯火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生，放出熱量6在空氣中點燃乙炔火焰明亮，有濃煙產(chǎn)生，放出熱量6笨在空氣中燃燒6將乙炔通入溴水火焰明亮，并帶有黑煙溴水顏色褪去紫色逐漸變淺，直至褪去6將乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液6苯與液溴、鐵粉反應(yīng)有白霧產(chǎn)生，生成物油狀且?guī)в泻稚?將少量甲苯倒入少量酸性高錳酸鉀溶液中，并振蕩6將金屬鈉投入盛有乙醇的試管中有氣體放出6在盛有少量苯酚的試管中滴入過量的濃溴水有白色沉淀生成紫色褪去70、在盛有苯酚的試管中滴入幾滴fecl3溶液，并振蕩溶液顯紫色7乙醛與銀氨溶液在試管中反應(yīng)如銀的物質(zhì)7在加熱至沸的情況下乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)有紅色沉淀產(chǎn)生7在適宜條件下乙醇和乙酸反應(yīng)有透明的帶香味的油狀液體生潔凈的試管內(nèi)壁附著一層光亮化學(xué)實驗工作總結(jié)報告篇五花園中學(xué)創(chuàng)建于1981年，是一所新村配套初級中學(xué)，現(xiàn)有班級31個，九年集共九個班，配套化學(xué)實驗室兩個，化學(xué)儀器室1個，化學(xué)藥品室1個，準備室1個。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實根據(jù)，這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。而對探究實驗來說，要求每個學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會熟練的掌握基本儀器使用，能按規(guī)范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結(jié)果，得出結(jié)論，并寫出簡單的實驗報告。同時強調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰ΑＭㄟ^實驗得出規(guī)律，通過實驗發(fā)展新知。這就為化學(xué)教學(xué)規(guī)定了一種必要的也是不可忽略的教學(xué)手段，同時也使我們意識到實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中將起著極其重要的作用。教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。走進實驗室就好像置身于實驗之中。化學(xué)專任教師的培訓(xùn)更為嚴格，通過培訓(xùn)后的化學(xué)教師能使用與化學(xué)有關(guān)的實驗儀器。取得了一定的效果。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用 。儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。化學(xué)實驗工作總結(jié)報告篇一本期中，根據(jù)普實工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。本期中，在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。本期中，嚴格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進行了培訓(xùn)，使絕大部分數(shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器。為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺化學(xué)實驗工作總結(jié)報告篇二1．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙的同時生成白色物質(zhì)2．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量3．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體4．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)5．加熱試管中的碳酸氫氨，有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成6．氫氣在空氣中燃燒，火焰為淡藍色7．在試管中用氫氣還原氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成8．鈉在氯氣中燃燒，劇烈燃燒，生成白色固體9．用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁10．一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍色的火焰，放出熱量11．向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸，有氣體生成12．加熱試管中的硫酸銅晶體，藍色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰?，且試管口有液滴生?3．一帶銹鐵釘投入14．在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色絮狀沉淀生成15．點燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上，發(fā)出淡藍色火焰16．盛有生石灰的試管里加少量水，反應(yīng)劇烈，放出大量熱17．將一潔凈鐵釘侵入硫酸銅溶液中，鐵釘邊面有紅色物質(zhì)附著，溶液顏色逐漸變淺18．將銅片插入硝酸汞溶液中，銅片表面有銀白色物質(zhì)附著19．向盛有石灰水的試管里注入濃的碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成20．向含有cl離子的溶液中滴加硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成21．氫氣在氯氣中燃燒，發(fā)出蒼白色火眼，產(chǎn)生大量的熱22．細銅絲在氯氣中燃燒后加入水，有棕色的煙生成，加水后生成綠色的溶液23．向含有硫酸根的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成24．將氯氣通入無色ki溶液中，溶液中有褐色的物質(zhì)產(chǎn)生25．在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀產(chǎn)生26．強光照射氫氣、氯氣的混合氣體，迅速反應(yīng)發(fā)生爆炸27．紅磷在氯氣中燃燒，有白色煙霧生成28．氯氣遇到濕的有色布條，有色布條的顏色褪去29．加熱濃鹽酸與二氧化錳的混合物，有黃綠色的刺激氣體生成30．給氯化鈉固體與濃硫酸的混合物加熱，有白霧生成并且有刺激性氣體31．在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀容易后再加稀硝酸，有淺黃色沉淀生成32．在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液后再加稀硝酸，有黃色沉淀生成33．i2遇淀粉生成藍色溶液34．細銅絲在硫蒸氣中燃燒，細銅絲發(fā)紅后生成黑色物質(zhì)35．鐵粉與硫粉混合后加熱到紅熱，反應(yīng)繼續(xù)進行，放出大量熱，生成黑色物質(zhì)36．硫化氫氣體不完全燃燒，火眼呈淡藍色37．硫化氫氣體完全燃燒，火眼呈淡藍色，生成有刺激性的氣體38．在集氣瓶中混合硫化氫和二氧化硫，瓶內(nèi)壁有黃色粉末生成39．二氧化硫氣體通入品紅溶液后再加熱，紅色褪去，加熱后又恢復(fù)原來顏色40．過量的銅投入盛有濃硫酸的試管，并加熱，反應(yīng)畢，待容易冷卻后加水，有刺激性氣味的氣體生成，有氣體生成，且氣體有刺激性氣味，火焰呈藍色，生成淡藍色物質(zhì)，反應(yīng)劇烈，鈉浮于水面，放出大量的熱使鈉熔成小球在水面上游動，有“嗤嗤”聲，將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃，使生成氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生紅褐色沉淀，有大量的白煙生成，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，在試管口有白色晶體產(chǎn)生，瓶中空間部分顯棕色，硝酸呈黃色，試管下端產(chǎn)生無色氣體，氣體上升逐漸變成紅棕色，有白色膠狀沉淀產(chǎn)生，膠體變渾濁，膠體變渾濁，劇烈燃燒，有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁，生成蓬松的白色絮狀物質(zhì)，有白色絮狀沉淀生成，立即轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色，一會又轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色沉淀，溶液呈血紅色，溶液變渾濁，鐵絲在氯氣中燃燒，火星四射，生成棕黃色的煙，火焰呈藍色，有紫色蒸汽產(chǎn)生，溶液分兩層，上層顏色變淺，下層顏色為橙紅色；若為汽油，上層為紅褐色，溶液分兩層，上層顏色變淺，下層顏色為紫紅色；若為氣體，上層為紫紅色，有氣泡產(chǎn)生，同時有淺黃色沉淀產(chǎn)生，有刺激性氣體產(chǎn)生，同時這樣變黑且發(fā)泡，劇烈反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生，同時生成蘭色絮狀沉淀，有大量氣體產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃，向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試劑，溶液變紅色，有氣泡產(chǎn)生，溶液先變紅色，紅色迅速褪去71在盛有氯化銅溶液的u型管中用碳棒進行電解實驗，一段時間后，陰極碳棒有一層紅色物質(zhì)（銅），陽極碳棒有氣泡放出，該氣體能是濕潤的淀粉ki試紙變藍色.，泡沫逐漸減少，且沉淀產(chǎn)生，并在火焰上放干冷燒杯，火焰呈淡藍色，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生，黃綠色逐漸變淺（時間較長，容器內(nèi)壁有液滴生成）℃乙醇與濃硫酸的混合物，并使產(chǎn)生的氣體通入溴水，通入酸性高錳酸鉀溶液，有氣體產(chǎn)生，溴水褪色，紫色逐漸變淺，火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生，放出熱量，火焰明亮，有濃煙產(chǎn)生，放出熱量，火焰呈現(xiàn)淡藍色，溴水褪去顏色，紫色逐漸變淺，直至褪去，火焰呈現(xiàn)淡藍色，有白霧產(chǎn)生，生成物油狀且?guī)в泻稚?，紫色褪色，有氣體放出，溶液顯紫色，潔凈的試管內(nèi)壁附著一層光亮如鏡的物質(zhì)，有白色沉淀生成，有白色沉淀生成，有透明的帶有香味的油狀液體生成，變成黃色，變成藍色，有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈現(xiàn)藍是餓，給試管水浴加熱，產(chǎn)生銀鏡94向盛有新制的氫氧化銅懸濁液的試管中滴加葡萄糖溶液，給試管加熱有紅色沉淀產(chǎn)生.，在60℃的水浴中加熱，有苦杏仁味的淺黃色油狀物（不純的硝基苯）生成化學(xué)實驗工作總結(jié)報告篇三九年義務(wù)教育化學(xué)課程標準中