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20xx年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃(精選十八篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 善于表達(dá)的習(xí)慣。參觀小學(xué)半日活動(dòng)。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。大班畢業(yè)典禮?!啊币阅昙?jí)為單位的親子活動(dòng)。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,提高幼兒du立思考問(wèn)題的能力。如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好。有困難找警察,記住各種急救電話。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學(xué)期本班幼兒 35名。七月份:開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。植樹(shù)節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。組織親子活動(dòng),家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng),家長(zhǎng)、幼兒、教師一起活動(dòng),從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。每天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵。什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。(四)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,重視檢查反饋,提高保教質(zhì)量進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念,積極探索,樂(lè)于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級(jí)為單位,進(jìn)行教學(xué)研究,解決保教工作中的問(wèn)題,提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。,幫助幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專(zhuān)心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。如:按對(duì)邊、對(duì)角、三角、四角、平行、連續(xù)等折、剪、撕多種技能,幼兒所創(chuàng)造的各種造型、稚拙、自然而不失規(guī)范,動(dòng)手做不但帶來(lái)樂(lè)趣,并且為其幻想力開(kāi)啟一片更廣闊的天地。從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,開(kāi)展多元化的教研,積極探索課堂教學(xué),進(jìn)行組內(nèi)“一課三研”活動(dòng),教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。教研組內(nèi)的觀摩活動(dòng)更加的互動(dòng)化,在活動(dòng)前主持人發(fā)布互動(dòng)主題及互動(dòng)告白(帶著問(wèn)題去看活動(dòng)),記錄幼兒及教師的真實(shí)表現(xiàn),最后進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話,得出有價(jià)值的結(jié)論。繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展“實(shí)例討論”、講故事等活動(dòng),交流、解決遇到的困難、疑難,以主題為主線進(jìn)行專(zhuān)題研究。通過(guò)信息交流、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍,認(rèn)真收集與專(zhuān)題相關(guān)的資料,以主題活動(dòng)為主,利用專(zhuān)題研究,推動(dòng)教育教學(xué)。我們?cè)趫@務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下以小組教研跟進(jìn)、教科研整合開(kāi)展“《幼兒紙藝活動(dòng)園本化的實(shí)踐研究》這一課題”的實(shí)踐研究,以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地,開(kāi)展紙藝活動(dòng)主題下優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)研究在行動(dòng)中反思,優(yōu)化課堂教學(xué)。幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇四大班教研組以科研為先導(dǎo),以教師發(fā)展為本,認(rèn)真研讀《教育綱要》,以此為據(jù),加強(qiáng)教學(xué)研討,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高教師的教育教學(xué)的能力。,重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作。總之,我們將在平時(shí)的工作中有序推進(jìn)、不斷強(qiáng)化安全工作。做到因地制宜,及時(shí)進(jìn)行安全提醒,向全體教職工和家長(zhǎng)以電子展示屏、家長(zhǎng)園地、家校通等方式進(jìn)行宣傳。本學(xué)期我園將繼續(xù)在市計(jì)生委、鎮(zhèn)計(jì)生辦的指導(dǎo)下,開(kāi)展早教活動(dòng),幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高0~3歲家長(zhǎng)及看護(hù)者的育兒經(jīng)驗(yàn),讀懂寶寶身心發(fā)展需求,創(chuàng)造性開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),組織生動(dòng)有趣的親子活動(dòng),力求不斷提高本區(qū)域家長(zhǎng)早期指導(dǎo)水平,讓更多的孩子擁有人生的最佳開(kāi)端。期末進(jìn)行匯報(bào)演出。使文明習(xí)慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒、老師、家長(zhǎng)的心里,促使他們從“知”向“行”,從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變。,教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點(diǎn)等日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),注意教育的一貫性和一致性,堅(jiān)持常規(guī)要求貫徹始終,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒練習(xí)使用禮貌用語(yǔ),訓(xùn)練文明行為,鞏固其文明習(xí)慣。根據(jù)幼兒表現(xiàn),每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星。深入透徹的理性思考。因?yàn)樵u(píng)價(jià)一個(gè)教師是否已經(jīng)成熟,一個(gè)重要的判斷就是看他在教學(xué)藝術(shù)上是否形成了獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)行為品質(zhì)的形成是專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的至高境界。同時(shí),要求她們?cè)谙驇煾祵W(xué)習(xí)的同時(shí),時(shí)常關(guān)注一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。力爭(zhēng)在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課。(二)研修形式多元化豐富研修活動(dòng)形式與內(nèi)容:總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況,站在教師發(fā)展的角度,將啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修、教研組研修、學(xué)科組進(jìn)行研修。二、抓實(shí)教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。執(zhí)行:找準(zhǔn)自己的位置,定下遠(yuǎn)大的工作目標(biāo),勇于行動(dòng)。全力找方法而不是找借口。投入越多,經(jīng)驗(yàn)越多,以飽滿的精神投入。(一)全力以赴——全身心投入工作投入首先是一種態(tài)度。做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作,填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,做好退費(fèi)工作。六月份開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,利用周?chē)拇笞匀?、科技館、工廠,圖書(shū)館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的人員進(jìn)行采訪,了解他們的工作。六、每月工作安排三月份收取各類(lèi)費(fèi)用,幼兒注冊(cè),對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”, 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。主動(dòng)參與自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色。(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽(tīng)間奏。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱(chēng)、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。有序地過(guò)障礙物。能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑。合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè)。(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族。(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。社會(huì)領(lǐng)域:工作計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃自信心培養(yǎng)(1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。(1).愿意與不熟悉的人交談。注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。二、工作重點(diǎn)因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒48名,女生20名,男生28名。發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。(五)后勤、行政工作加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件,完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。(四)家長(zhǎng)工作針對(duì)大班升小學(xué)召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”,開(kāi)展“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”,認(rèn)真聽(tīng)取家 長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒 園工作的進(jìn)一步發(fā)展。結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程。組織新教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧,成 為全面發(fā)展的幼兒教師。(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)力,組 織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。(2) 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn), 班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī), 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng) 幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能 等方面的發(fā)展。(6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處 理。(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。繼續(xù)專(zhuān)研特色教育,不斷培養(yǎng)新 教師的教育教學(xué),改變陳舊的教育觀念,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,完善制度。2023年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃(精選十八篇)2023年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃(精選十八篇)光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。二、指導(dǎo)思想依據(jù)《綱要》精神,據(jù)教育局幼教工作會(huì)議精神,立足本園實(shí)際,以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。(5)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培 養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。(9)豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。(13)做好大班升小學(xué)的銜接工作(二)培訓(xùn)工作組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息。(三)教研工作 加大教研力度, 制定符合本班幼兒實(shí)際水平, 進(jìn)行幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。有針對(duì)性的對(duì)新教師進(jìn)行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí),加強(qiáng)她們的教育教學(xué)水平,以舊帶 新的形式讓教師快速有效的成長(zhǎng)。充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的 作用。培養(yǎng)年輕教師積極向上,有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。(1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。(種植)。能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。繪畫(huà)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。音樂(lè)領(lǐng)域:歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)。韻律活動(dòng)(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。欣賞活動(dòng)傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極
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