20xx年小學(xué)生拾金不昧表揚(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的?？词虑榫o急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。在我出校門后，發(fā)現(xiàn)自我口袋里的錢包不見了。希望我校學(xué)生從這位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝！xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝！xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的`行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。失主非常感動，贈送育才學(xué)校錦旗一幅：“拾金不昧，育才有方”，并寫表揚信贊揚這一美好行為。2023年小學(xué)生拾金不昧表揚(6篇)2023年小學(xué)生拾金不昧表揚(6篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。政教處根據(jù)失主身份證上的信息，聯(lián)系上了失主，并把錢包交還給他。另外今天上午高二（x）班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學(xué)的班級班主任。另外今天上午高二（11）班xx同學(xué)在校
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