有關(guān)七年級下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃四篇-全文預(yù)覽
【正文】 初一新生進(jìn)行小班化教育，兩班人數(shù)只有63人，這樣給學(xué)生實驗、課堂紀(jì)律、課外輔導(dǎo)等等的全面鋪開帶來了很大的方便。本學(xué)期本人擔(dān)任七年（3）（4）兩個班級的科學(xué)功課，兩個班共有學(xué)生63人左右。 ?、賹π卢F(xiàn)象、新知識提出質(zhì)疑，提出自己的觀點，開展討論； ②應(yīng)用已有的知識對發(fā)現(xiàn)和提出的問題作出假設(shè)； ?、圻\(yùn)用各種實驗方法獲取資料進(jìn)行初步的科學(xué)分析； ?、苓M(jìn)行邏輯推理，得出比較切合實際的結(jié)論； ⑤將探究結(jié)論與他人合作交流等。 其次，對于分組實驗，我們不能將其作為學(xué)生驗證科學(xué)規(guī)律的一種手段，同時學(xué)生必須克服“照方抓藥”的通病，否則浪費(fèi)了時間，實驗習(xí)慣的養(yǎng)成，實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)便無從談起?！ ∵€有，課堂上充分利用教學(xué)信息資源。所以在教學(xué)中： ，努力實施開放式教學(xué) ?！ ⌒陆滩闹匾曁骄繉W(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式，鼓勵獨(dú)立思考，強(qiáng)調(diào)解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強(qiáng)調(diào)獲取間接經(jīng)驗。提示：l．從你編寫到的與馬有關(guān)的資料中選取一則白己最感興趣的，改寫成一個小故事，力求把事情發(fā)展的經(jīng)過敘述清楚。④華南虎在籠中的心理活動。2．寫法借鑒：借鑒《馬》一課的對比手法，描寫一種動物的外形，以突出其外形特點，并在描寫中融人自己對這種動物的喜愛之情。五篇文章不僅反映了人對動物的了解和認(rèn)識，對人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動物世界里折射出人類的生活軌跡。提示：可寫讀后感，就本單元課文或自己讀過的某部探險類作品談?wù)勛约旱目捶ǎ梢栽u論人物形象，也可談事件意義。3．深化主題：假設(shè)某生存夏令營將進(jìn)行招募營員活動，你要參加，請為自己擬寫一份應(yīng)聘詞。 小作文： l．深化主題：請推選本單元課文探險英雄中最令你感動的人物，并為他寫廣則頒獎詞?！ 〉谖鍐卧 ”締卧蕴诫U為主題?！ 〈笞魑模阂浴拔液蛻蚯睘樵掝}作文?！ ∥璧柑攸c的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象和 聯(lián)想。 第二單元 本單元選文以熱愛祖國為主題，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義精神，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)手法多樣，從不同角度表現(xiàn)了不同時代、不同國家的人民熱愛祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操?！ 〈笞魑模阂浴俺砷L的煩惱”為話題作文。例：“如果說人生是一首詩，那么童年是其中最寫意的一筆；如果說人生是一幅畫、一首歌、一座建筑、一場戲……” 2．學(xué)習(xí)《丑小鴨》之后，在深入理解主題，揣摩童話寫法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，寫小童話“丑小鴨變成天鵝以后”，以表現(xiàn)只知抱怨，不善于在成長中不斷磨煉的人必然無法擺脫平庸命運(yùn)的主題?！ 懽饔?xùn)練引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)成長過程中幸福的回憶、美好的向往、小小的煩惱，學(xué)會記錄自己成長的經(jīng)歷。成長，是一個永遠(yuǎn)也說不盡的話題。訓(xùn)練形式根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)選擇，可局部改寫，也可獨(dú)立借鑒。在具體訓(xùn)練措施上應(yīng)表現(xiàn)出以下特點： 首先，重視點評展示，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。’ 教材寫作訓(xùn)練在文體訓(xùn)練與寫作技巧的訓(xùn)練上也有一定的順序?！ 懽髂芰κ钦Z文學(xué)習(xí)成果的綜合反映，中考作文設(shè)題力圖全面考查學(xué)生初中階段的語文學(xué)習(xí)成果?！ “ㄈ祟愃瓷孀愕念I(lǐng)域，自己所不熟悉的科學(xué)，文化和自然領(lǐng)域。主題梯級：1．好奇，探索，親近，研究。2．研究，探索，學(xué)習(xí)，繼承。3．與人群和諧相處，有民族、國家、人類共同的合作情感?！ 〉诙鍓K：正確對待他人和集體?！ ∽约喊ǎ鹤约旱倪^去、現(xiàn)在、未來；自己的生理、心理；自己的物質(zhì)、精神狀況等。教材共六冊36個主題單元，每單元設(shè)置了相應(yīng)的閱讀、綜合性學(xué)習(xí)及寫作訓(xùn)練。 七年級下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇1 一、初中教材作文訓(xùn)練序列解讀及七年級上作文訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)定 現(xiàn)有初中教材(人教版)以學(xué)生為主體，以“成長”為總的主題，幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)地認(rèn)識自我，認(rèn)識世界，形成完整豐富的精神世界。 第一板塊：正確對待自己。3．實現(xiàn)自己，做最好的自己。2．體會人間的真情：愛，善良，寬容，真誠，感恩。主題梯級：1．好奇，尊重，敬佩，欣賞，熱愛。 自然包括生物，非生物；自然規(guī)律，自然景色，自然現(xiàn)象；等等?！ 〉谖灏鍓K：正確對待未知世界。3．勇敢探索，富有熱情。大部yj’板塊深入程度已達(dá)到所有三個梯級。 作為初中起始年級的第一學(xué)期，七年級上作文訓(xùn)練的目標(biāo)，除重點引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識單元主題，初步學(xué)習(xí)寫一般的記敘文，練習(xí)表達(dá)的完整、生動、具體外，應(yīng)更注重激發(fā)孩子寫作興趣，幫助其養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。大小作文分工不同：小作文與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，穿插在單元閱讀教學(xué)中，充分汲取課文中的營養(yǎng)，可深化單元主題，也可對單元選文重點寫作技巧進(jìn)行專門訓(xùn)練。 二、七年級下單元作文計劃 第一單元 本單元安排的是以成長為主題的課文。文體有散文、詩歌、小說等。以詩歌來表現(xiàn)童年的美好清新與對人生的深遠(yuǎn)意義。走向成熟。要求
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