有關(guān)七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇-全文預(yù)覽
【正文】 初一新生進(jìn)行小班化教育，兩班人數(shù)只有63人，這樣給學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課堂紀(jì)律、課外輔導(dǎo)等等的全面鋪開帶來(lái)了很大的方便。本學(xué)期本人擔(dān)任七年（3）（4）兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)功課，兩個(gè)班共有學(xué)生63人左右。 ?、賹?duì)新現(xiàn)象、新知識(shí)提出質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，開展討論； ?、趹?yīng)用已有的知識(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)和提出的問題作出假設(shè)； ?、圻\(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)方法獲取資料進(jìn)行初步的科學(xué)分析； ?、苓M(jìn)行邏輯推理，得出比較切合實(shí)際的結(jié)論； ?、輰⑻骄拷Y(jié)論與他人合作交流等。 其次，對(duì)于分組實(shí)驗(yàn)，我們不能將其作為學(xué)生驗(yàn)證科學(xué)規(guī)律的一種手段，同時(shí)學(xué)生必須克服“照方抓藥”的通病，否則浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)便無(wú)從談起?！ ∵€有，課堂上充分利用教學(xué)信息資源。所以在教學(xué)中： ，努力實(shí)施開放式教學(xué) ?！ ⌒陆滩闹匾曁骄繉W(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，克服課本中心和知識(shí)中心傾向，不單純強(qiáng)調(diào)獲取間接經(jīng)驗(yàn)。提示：l．從你編寫到的與馬有關(guān)的資料中選取一則白己最感興趣的，改寫成一個(gè)小故事，力求把事情發(fā)展的經(jīng)過敘述清楚。④華南虎在籠中的心理活動(dòng)。2．寫法借鑒：借鑒《馬》一課的對(duì)比手法，描寫一種動(dòng)物的外形，以突出其外形特點(diǎn)，并在描寫中融人自己對(duì)這種動(dòng)物的喜愛之情。五篇文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動(dòng)物世界里折射出人類的生活軌跡。提示：可寫讀后感，就本單元課文或自己讀過的某部探險(xiǎn)類作品談?wù)勛约旱目捶ǎ梢栽u(píng)論人物形象，也可談事件意義。3．深化主題：假設(shè)某生存夏令營(yíng)將進(jìn)行招募營(yíng)員活動(dòng)，你要參加，請(qǐng)為自己擬寫一份應(yīng)聘詞?！ ⌒∽魑模骸 ．深化主題：請(qǐng)推選本單元課文探險(xiǎn)英雄中最令你感動(dòng)的人物，并為他寫廣則頒獎(jiǎng)詞?！ 〉谖鍐卧 ”締卧蕴诫U(xiǎn)為主題?！ 〈笞魑模阂浴拔液蛻蚯睘樵掝}作文?！ ∥璧柑攸c(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象和 聯(lián)想?！ 〉诙卧 ”締卧x文以熱愛祖國(guó)為主題，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國(guó)主義精神，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)手法多樣，從不同角度表現(xiàn)了不同時(shí)代、不同國(guó)家的人民熱愛祖國(guó)，發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操。 大作文：以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題作文。例：“如果說人生是一首詩(shī)，那么童年是其中最寫意的一筆；如果說人生是一幅畫、一首歌、一座建筑、一場(chǎng)戲……” 2．學(xué)習(xí)《丑小鴨》之后，在深入理解主題，揣摩童話寫法的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，寫小童話“丑小鴨變成天鵝以后”，以表現(xiàn)只知抱怨，不善于在成長(zhǎng)中不斷磨煉的人必然無(wú)法擺脫平庸命運(yùn)的主題?！ 懽饔?xùn)練引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)成長(zhǎng)過程中幸福的回憶、美好的向往、小小的煩惱，學(xué)會(huì)記錄自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。成長(zhǎng)，是一個(gè)永遠(yuǎn)也說不盡的話題。訓(xùn)練形式根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)選擇，可局部改寫，也可獨(dú)立借鑒。在具體訓(xùn)練措施上應(yīng)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)： 首先，重視點(diǎn)評(píng)展示，激發(fā)學(xué)生寫作興趣?！ 〗滩膶懽饔?xùn)練在文體訓(xùn)練與寫作技巧的訓(xùn)練上也有一定的順序。 寫作能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的綜合反映，中考作文設(shè)題力圖全面考查學(xué)生初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果。 包括人類所未涉足的領(lǐng)域，自己所不熟悉的科學(xué)，文化和自然領(lǐng)域。主題梯級(jí)：1．好奇，探索，親近，研究。2．研究，探索，學(xué)習(xí)，繼承。3．與人群和諧相處，有民族、國(guó)家、人類共同的合作情感。 第二板塊：正確對(duì)待他人和集體。 自己包括：自己的過去、現(xiàn)在、未來(lái)；自己的生理、心理；自己的物質(zhì)、精神狀況等。教材共六冊(cè)36個(gè)主題單元，每單元設(shè)置了相應(yīng)的閱讀、綜合性學(xué)習(xí)及寫作訓(xùn)練。 七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、初中教材作文訓(xùn)練序列解讀及七年級(jí)上作文訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)定 現(xiàn)有初中教材(人教版)以學(xué)生為主體，以“成長(zhǎng)”為總的主題，幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，形成完整豐富的精神世界?！ 〉谝话鍓K：正確對(duì)待自己。3．實(shí)現(xiàn)自己，做最好的自己。2．體會(huì)人間的真情：愛，善良，寬容，真誠(chéng)，感恩。主題梯級(jí)：1．好奇，尊重，敬佩，欣賞，熱愛。 自然包括生物，非生物；自然規(guī)律，自然景色，自然現(xiàn)象；等等?！ 〉谖灏鍓K：正確對(duì)待未知世界。3．勇敢探索，富有熱情。大部yj’板塊深入程度已達(dá)到所有三個(gè)梯級(jí)?！ ∽鳛槌踔衅鹗寄昙?jí)的第一學(xué)期，七年級(jí)上作文訓(xùn)練的目標(biāo)，除重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單元主題，初步學(xué)習(xí)寫一般的記敘文，練習(xí)表達(dá)的完整、生動(dòng)、具體外，應(yīng)更注重激發(fā)孩子寫作興趣，幫助其養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。大小作文分工不同：小作文與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，穿插在單元閱讀教學(xué)中，充分汲取課文中的營(yíng)養(yǎng)，可深化單元主題，也可對(duì)單元選文重點(diǎn)寫作技巧進(jìn)行專門訓(xùn)練。 二、七年級(jí)下單元作文計(jì)劃 第一單元 本單元安排的是以成長(zhǎng)為主題的課文。文體有散文、詩(shī)歌、小說等。以詩(shī)歌來(lái)表現(xiàn)童年的美好清新與對(duì)人生的深遠(yuǎn)意義。走向成熟。要求
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