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教師年度工作計劃(15篇)-全文預覽

2025-04-15 02:38 上一頁面

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【正文】 要注意教學方式的互動性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教?! 《嘧x書,讀好書。教師年度工作計劃11  從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間,但是感覺自己在這一年中學到了很多,在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結合,做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃:  一、教育工作中  要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質。從知識能力兩方面精心設計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。  二、素質教育:  我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上?! ∥?、帶教任務和目標:  幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎;  通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高,并在學校層面進行錄像課展示。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力?! ∨淖鳂I(yè)  精批細改每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)?! ∽龊谜n學堂教  創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學習興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師。教師年度工作計劃8  本文將從理論學習、做好各時期的計劃等幾個方面具體實施XX年高三數(shù)學教師教學工作計劃,提高教學質量。游戲中培養(yǎng)幼兒有信心,感受到參與集體活動的快樂。學會初步關心他人的勞動,師友互動在游戲中學會技能和方法。老師與幼兒共同制作風箏,布置室內(nèi)環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒通過觀察,感知,探索感受春天的美麗景象給大家?guī)砜鞓?,提高觀察力及語言表達能力和動手能力?! ∷脑拢骸 、伲号囵B(yǎng)幼兒獨立進餐,主動喝水,入睡,主動配合老師穿脫膽參與室內(nèi)外游戲活動。  ②正確擺放椅子,初步學會分類擺放玩具?! ∪? 工作計劃:  三月: ?、?穩(wěn)定幼兒的情緒,培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)?! 、?根據(jù)教育主題及托班幼兒的特點,認真選擇幼兒感興趣的,幼兒容易接受的游戲內(nèi)容。做到眼快,手快,腿快。  根據(jù)校本培訓計劃,認真組織教師進行現(xiàn)代教育技術培訓, 現(xiàn)代信息技術的發(fā)展給教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇。我校將提供一切機會讓現(xiàn)代教育技術人員外出進行業(yè)務培訓?!靶畔⒓夹g將是現(xiàn)代教學諸要素中最重要的要素之一”。努力培養(yǎng)學生計算機應用能力,使學生能運用現(xiàn)代教育技術解決實際問題,從而激發(fā)興趣,增強科技意識,提高創(chuàng)新、實踐能力。另一方面要繼續(xù)加強管理,建好軟件庫?! 《⒊R?guī)工作要抓實,促進我校電教規(guī)范發(fā)展  建立一個運轉正常的電教管理網(wǎng)絡、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度,以此來促進我校電教工作向規(guī)范化、標準化、制度化的方向正常發(fā)展?! ≈R目標:全面了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,小說的有關知識,熟記文言文?! ∷枷霠顩r方面,高三(14)班有2/3的學生有明確的學習目標,比較認真刻苦,他們的學習情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎較差,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學習,不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學方法。(3)教材排版和印刷。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。每人每期最少1篇。要求全組成員參與聽課?! 。壕x教學問題,運用適當?shù)慕虒W策略,精心設計教案。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯(lián)賽。高一高二重點班和平行班可分卷命題?! 。骸 ?1)杜絕無教案上課。要求在開學第一周內(nèi)交高中部?! ∪?、主要目標  高一年級:根據(jù)學生的基礎,興趣、特長、選拔和培養(yǎng)苗子。  在新學期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液?! ∫嵘虒W質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)?! 】紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。要提升教學質量,關鍵是上好課?! ∥?、考核評價  實行過程性評價和終結性評價相結合的辦法進行工作考核。每學期召開一次“工作室”總結會議,安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題?! 」ぷ魇覍W員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。督促并鼓勵工作室全體成員深入思考,積極撰寫教育教學心得、文章、研究報告等。21世紀是學習的世紀,學習使人的內(nèi)心世界走向完美,學習使人的品行謙恭謹慎,學習更能提升專業(yè)素養(yǎng)。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓,挖掘工作室成員的潛能,人人制定發(fā)展規(guī)劃。創(chuàng)編、創(chuàng)新出適合個年齡階段的“民間體育游戲新玩法”的課案。引領學員學習先進教育教學理論,時刻更新觀念,力求走在我市幼教教育教學理論的前沿?! ∫陨鲜俏覍@個學期工作所做的計劃,希望自己能夠積極的完成。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,健康的身心。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習積極性,引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心幼兒的學習、生活。 教師年度工作計劃1  新的學期,新的開始。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處熌甓裙ぷ饔媱?,僅供參考,希望能夠幫助到大家。現(xiàn)制定如下計劃:  一、思想政治  始終如一地熱愛本職工作,堅持政治學習,提高覺悟和意識。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。特別是在音樂教學方面,應該更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替老師的指令,讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習,從而產(chǎn)生對學習的興趣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的  狀態(tài)下進行積極地學習。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通?! 〕浞职l(fā)揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎,提高對教育的理解和認識。  工作室承擔的《民間體育游戲對幼兒學習品質的影響研究》課題,帶領成員一起制定課題計劃、問卷調(diào)查等?! 娀ぷ魇业膱F隊作用,發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”,用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量?! ≈鞒秩嗽谧陨矸e極開展教育教學研究的同時,要帶動工作室成員自覺參與課題研究,使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍,力爭每位成員都能“研究出成效”。  加強網(wǎng)絡資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討?! ∷?、工作室規(guī)章制度  每學期召開一次工作室計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容?! n案管理制度:建立規(guī)范的主持人與學員學習、文字圖片檔案,全面記錄學習、研究、發(fā)展和培養(yǎng)過程。  在教育局的指導下,我們熱情滿懷,相信前進的道路將灑滿陽光;我們團結協(xié)作,將以飽滿的精神展示教師工作室的風采,力爭為xx市的幼兒教育添上一輪色彩!教師年度工作計劃3  新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提升自己的教學質量,我做教學計劃如下:  一、提升教學質量。  了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪
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