【摘要】《記梁任公的一次演講》導(dǎo)學(xué)預(yù)案備課人:張杰教學(xué)目標(biāo):1、了解梁啟超及梁實(shí)秋的情況,識記重點(diǎn)字詞;2、分析人物形象,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)人物的方法;3、品味語言,感受作者的情感。教學(xué)設(shè)想:由演講到學(xué)識人品,總結(jié)刻畫人物形象的方法,通過典型語句體會作者情感。教學(xué)時數(shù):1課時導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:
2024-11-19 22:40
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》課堂實(shí)錄珠海二中趙紅顏師:(課前激趣)首先我想給大家做一道競猜題:猜猜他是誰。我對他有四個描述,請你把答案寫在一張之上,千萬別說出來,影響別人作答。記住,現(xiàn)在是“君子動手不動口”。(強(qiáng)調(diào))1、他是廣東新會人。2、他是中國近代百年歷史中,成就與貢獻(xiàn)巨大的人。3、他是近代維
2024-11-20 03:06
【摘要】第一篇:《記梁任公先生一次演講》說課稿 《記梁任公先生一次演講》說課稿10篇 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么什么樣的說課稿才是好...
2024-11-05 06:55
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》原創(chuàng)優(yōu)秀教案上傳資料來獲取下載點(diǎn)數(shù)作者:漆建敏資料來源:原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):215更新時間:2020-11-2文章錄入:qq7932--記梁任公先生的一次演講《記梁任公先生的一次演講》教案,滲透情感教育,把人物描寫和寫作指導(dǎo)結(jié)合,實(shí)踐效果很好。教學(xué)目標(biāo):
2024-11-22 03:48
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教案一、教學(xué)目標(biāo):1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法2學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法3學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評論和感受二、教學(xué)重點(diǎn):作者怎樣通過敘事來表現(xiàn)人物性情。三、教學(xué)難點(diǎn):作者如何在記敘中加入自己的評論和感受。四、課時安排:二課時五、教學(xué)方法:賞析法
2024-12-08 09:31
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》學(xué)案四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕【學(xué)習(xí)內(nèi)容】?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,重點(diǎn)剖析第四段和第八段。2、適當(dāng)補(bǔ)充課外資料,如《箜篌引》和《桃花扇》原文,激起學(xué)生想象的情感,更好的體會人物講演時的形象更好的體會人物講演時的形象和性格。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力、搜集信息、整理信息的能力。
2025-07-27 04:33
【摘要】梁實(shí)秋記梁任公先生的一次演講檢查預(yù)習(xí)情況:大家學(xué)過歷史,對本文的主人公梁啟超有什么了解?梁啟超(1873-1929)?中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。?創(chuàng)辦中國近代第一本新文學(xué)雜志《新
2025-01-13 04:47
【摘要】第一篇:高一語文(人教新課標(biāo))必修一:《記梁任公先生的一次演講》教案! 《記梁任公先生的一次演講》知識講解編稿:董海娜 責(zé)編:王娜 課前導(dǎo)入 提起梁啟超和梁實(shí)秋,同學(xué)們一定不陌生,他們都是中國...
2024-11-09 12:32
【摘要】 第1頁共12頁 記梁任公先生的一次演講公開課 一、基礎(chǔ)鞏固 ( )(xùn) 景仰(jǐnɡ) 酣暢(hān)...(jiǎo)彌漫(mí)沾襟(jīn)...c. 顯宦(huàn)...
2025-08-18 02:11
【摘要】正文:記梁任公先生一次演講說課稿 記梁任公先生一次演講說課稿 記梁任公先生一次演講說課稿1 一、說教材 《記梁任公的一次演講》是一篇生動而又飽含深情的記人敘事的散文。本文通過記梁任公先生一次演...
2024-11-09 12:18
【摘要】篇1:記梁任公先生一次演講教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法 2學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法 3學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評論和感受 二、教學(xué)重點(diǎn): 作者怎樣通過敘事...
【摘要】“少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”——《少年中國說》青年時期的梁啟超記梁任公先生的一次演講
2025-01-21 16:02
【摘要】11 記梁任公先生的一次演講【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:整體把握全文,體會作者通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性情的技巧。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法,并適當(dāng)補(bǔ)充課外資料(如《箜篌引》和《逃花扇》原文),激起學(xué)生想象的情感,更好的體會人物的形象以及精神內(nèi)涵。
2025-05-02 23:16
【摘要】第一篇:記梁任公的一次演講 一、導(dǎo)入: 上個世紀(jì),正當(dāng)我們?nèi)A夏處于孱弱挨打地位時,有一位先驅(qū)滿懷豪情與希望地說出以下壯語:“少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國...
2024-10-13 18:53
【摘要】一.教學(xué)目標(biāo)1.從情感態(tài)度方面看,把握作者對恩師梁啟超先生真摯深厚的情感,進(jìn)一步了解梁啟超的為人為學(xué);2.從內(nèi)容方面掌握人物描寫的方法,學(xué)習(xí)文章的語言特色二.教學(xué)重難點(diǎn)1.梁啟超演講的特色,以及成功的原因2.對梁啟超人格魅力的認(rèn)識三.教學(xué)方法1.
2024-11-19 08:37