小學五年級綜合實踐教學計劃(精選3篇)-全文預覽
【正文】 三、活動內(nèi)容 五年級有如下備選課題（分研究性學習、社區(qū)服務、勞動實踐），我班可選擇其中兩個課題，也可自行選擇制定好相應的活動方案。 獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。 成果展示交流時，激勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題。 發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。 通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設(shè)計和短課時活動。經(jīng)過上學期陳長春老師的教學，這些學生已經(jīng)基本學會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等，學生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強?！ ±矛F(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。評價的內(nèi)容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等?！ ∨囵B(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學生從繁重的課業(yè)負擔解脫出來，多留給學生自由實踐鍛煉的時間和空間，逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。 小學五年級綜合實踐教學計劃1 一、學情分析： 通過前一年的學習，五年級學生對綜合
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