學(xué)生20xx《智慧爸媽第一課》觀后感5篇-全文預(yù)覽
【正文】 的家風(fēng)。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會改變的，只是怎樣落實(shí)到行動上而已。 四、尋找出路 提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。于是我很平靜地問他：你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識?！ ∮幸魂囎樱⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求?！ ∪?、正確對待 所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤?！ ∑浯?，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。這也是一種成功。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。 一、相互溝通 教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗?！ r(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的地位。而家風(fēng)的建設(shè)也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會的持續(xù)關(guān)注和人們的長期努力。人民向往的美好生活，不僅是人人倉廩實(shí)衣食足的物質(zhì)生活，還應(yīng)該有知禮節(jié)知榮辱的社會風(fēng)氣。家風(fēng)會蔓延到工作作風(fēng)，優(yōu)良的家風(fēng)則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風(fēng)的廉潔公正則需要家風(fēng)正統(tǒng)來保證?！ ×己玫募绎L(fēng)能形成廉潔的行政作風(fēng)?！ 〖绎L(fēng)對個(gè)人的影響是根深蒂固的。 家風(fēng)是一個(gè)家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的經(jīng)驗(yàn)之言，可以成冊，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對兒孫的諄諄勸誡。編號：時(shí)間：20XX年X月X日微 風(fēng) 文 案頁碼：第17頁共17頁學(xué)生2021《智慧爸媽第一課》觀后感5篇_好的家長善于學(xué)習(xí)并保持謙和，將這份努力與謙和用到孩子身上，尊重他們的心靈與天性，真誠的把孩子當(dāng)做家庭與社會的一分子來與之溝通與教育，而不是單純的將其當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)來加以管理與控制。一室之不治，何以天下家國為?的古訓(xùn)仍歷歷在耳，修身齊家治國平天下的信條更是千年不殞，中國古人對于家風(fēng)的重視由此可見一斑。優(yōu)良家風(fēng)需要傳承，需要推廣，社會正氣需要弘揚(yáng)。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第一任老師，讓優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，為后代茵福。值得慶幸的是，行政廉
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