【正文】 體事項　　(1)時間：20xx年x月x日下午14：30—17：30　　(2)地點：xx風景區(qū)　　(3)形式：自由組合，自由活動　　(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領取100元活動費?！　「餍Ｒ袑嵅贾煤萌齻€階段的活動，讓學生親身體驗勞動。　　能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等　　知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)?！　±L畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。我校決定開展以“我勞動，我光榮?！　≡诟改傅膮f(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等?！　W會自己整理小書桌?！　《?、活動主題　　愛勞動明禮儀。　　各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人?！　〈蟀嗷顒樱骸　∮變鹤约耗芮宄闹v述“五一”勞動節(jié)的由來?！　〗Y合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來(發(fā)記錄表)　　(在記錄表上進行評價)　　五、活動展示篇　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人　　小班：穿衣服比賽　　中班：剝毛豆比賽　　大班：上學準備(整理書包)　　六、活動總結篇　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案?！　〗M織幼兒義務勞動　　如：擦桌子，椅子、洗抹布等。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務?！　≈鞒秩耍航裉齑蠹叶寄軙乘裕篮脮r光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下面請班主任講話。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。　　同學：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。讓我們一起去看看吧!　　c、我學會了洗碗?！　、介紹炒菜。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。讓學生明白勞動帶給人的快樂。從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。沒有勞動，人類將變得一無是處?！　。挥袊L到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。　　《雷鋒助人為樂的故事》。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果?！　。骸　「枨秳趧幼罟鈽s》。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時，老師想給同學們講一個故事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。 周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。 6：00—6：50輔導學生自習?！　?2：00—12：30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習)。 6：10下操把學生帶回教室。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?　　主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》　　主持人甲：看完小品，同學們想說點什么?　　主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為?　　三、了解父母的工作，激發(fā)情感?！　“鄷康模骸　∨囵B(yǎng)學生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。吃東西以前要洗手?！　?，不到廚房去玩耍。　　(一)安全教育　　、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品?！　《?、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動。勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績 ，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽___為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》　　主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教試冬舒適的房間，請聽詩朗誦《平凡的勞動者》　　主持人： 勞動描繪了美好的遠景， 勞動釀造了甘甜的美酒 ，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》　　主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的歡快說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們，用我們的雙手往勞動，用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!　　主題班會到此結束!　　勞動節(jié)主題班隊會活動方案 篇3　　活動目標：　　，增強幼兒的自我保護意識。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。你拍十，我拍十，自我保護是大事。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒?！　∥?、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺?！　?. 校園安全　　2. 交通安全　　3. 消防安全　　4. 人身安全　　四、全班分三組進行安全知識競答。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。　　生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人?！　煟和瑢W們，看了這個小品，你想說什么?　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上?！　⌒∑罚阂恍『⒃诠飞向T車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害?！　?