初中班主任年度考核個人總結(jié)-全文預覽
【正文】 求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力?！ ⊥议L面談20余次，電話聯(lián)系30 余次?！ ×硗膺€注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如年級系列體育活動、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。 劉秦甫學習上取得了進步，生活委員工作認真負責，我就在學習和工作上大力表揚，樹立形象。 班級真正成為一個和諧向上的集體?！ ‖F(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的?！ ∑浯问褂酶黝愄厣珜W生，揚長避短?！ ?二)發(fā)揮班干部的作用 班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分?！ 〉珴撛诘倪M取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為?！ √厥饧彝?名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力?！ ±缪鄄贂r間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做。有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生?！ ?三)營造良好的學習環(huán)境?！ ∈紫葘W生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強?！ ≡诮逃D(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，積極參加年級系列體育活動，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道
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