初冬教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 過渡：課文給我們描繪了初冬早晨，小鄉(xiāng)村的兩幅畫面，一幅是下霧時(shí)的景象，另一幅是霧散后的景象?！ 〗虒W(xué)過程： 一、初識(shí)立冬，揭示課題： 每年的11月7日或者8日是立冬，從這天開始就意味著冬天這個(gè)季節(jié)到來了。通過比較，體會(huì)六個(gè)疊詞和三個(gè)比喻句的作用?！ ∥抑篮芏嘈∨笥言谡n外書上找到一些描寫冬天景色的句子，我們一起來欣賞欣賞。指名說?！ ∷摹W(xué)習(xí)1——3小節(jié) 作者用優(yōu)美的語言向我們描寫了霧中和霧后的景色，今天我們來學(xué)習(xí)霧中的景色，也就是1——3小節(jié)，自己輕聲的讀1——3小節(jié)，再選擇最喜歡的一節(jié)讀一讀，說說你讀懂了什么?，F(xiàn)在小朋友一定非常想自己去讀讀課文，下面我們就來學(xué)字詞，讀課文?！ ?，使學(xué)生初步知道初冬季節(jié)自然景色的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們觀察想象能力?！ ?小節(jié)，積累句子，能用書上句子或自己語言來介紹霧中的景色，能在課外找到描寫初冬景色的句子?！ 《?、聽錄音，整體感知 聽課文錄音，思考：課文中寫了哪些景物？學(xué)生交流，教師板書，出示卡片“大霧中”“霧散后”，這篇課文就是寫了這些景物在霧中和霧后的特點(diǎn)?！ ”容^“芒”和“茫”、“野”的筆順、“厚”的結(jié)構(gòu)、“冷”“厚”的反義詞、“初”的部首 小組讀課文，點(diǎn)評(píng)?！ ∥覀円咽煜?——3小節(jié)，現(xiàn)在老師要考考大家，你們能不能不看書，看著圖和板書來說說1——3小節(jié)的內(nèi)容，先一小節(jié)一小節(jié)說?！ ⊥ㄟ^剛才的介紹，我們知道正是因?yàn)橛辛遂F，才使初冬的景色更美，讓我們隨著優(yōu)美的音樂，有感情的朗讀1——3小節(jié)。初冬教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)“初”、“模糊”、“射”、“層”、“芒”、“?！薄ⅰ办F”“莊稼”等11個(gè)生字。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 有層次、多形式的引導(dǎo)學(xué)生讀文，邊讀邊想象畫面，感受初冬的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情?！ 鴮懼笇?dǎo)
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