【正文】 不知許多人早已不在人世。所以，我們不應(yīng)當(dāng)悲觀。呵！我是一個(gè)不幸的賣(mài)藝人，命運(yùn)之手強(qiáng)迫我緣走于繩端，操弄一管竹簫，吟出細(xì)不行聞的嘆息，身下是不行測(cè)的深淵無(wú)聲地漂移，在陰影中苦笑?！　”唤腥マk公室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“我想讓你參與演講競(jìng)賽。天空特別之藍(lán)。”“哎呀！”我大叫一聲，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我奇怪???地問(wèn)：“這是什么呢？”小精靈說(shuō)：“這是穿越時(shí)空機(jī)。常聽(tīng)見(jiàn)有人在埋怨初三，埋怨自我的勞累無(wú)休止的初三生活?！　￠L(zhǎng)大，仿佛就在一念之間。過(guò)來(lái)了！仿佛就在遠(yuǎn)方！行人收回了目光，看著卷毛的小狗。雖然是透過(guò)玻璃，卻依舊清楚！有一只跳動(dòng)的雀鳥(niǎo)和一棵青翠的大樹(shù)有一個(gè)愁?lèi)灥男腥撕鸵恢痪砻男」??！　∥椅⑿χ?，雙腿不知疲乏地向前跨，晶瑩的汗珠從我臉龐滑落?！　W(xué)校隨筆篇16　　那一路的燈火通明點(diǎn)亮了孤獨(dú)?????的黑夜，稀有的行人增加了幾分心中的孤寂，匆忙穿梭于小城之中，看世間的夜，世間的安靜……　　看那一樹(shù)枯黃的葉輕輕地飄落，心開(kāi)頭疼了，仿佛掉下的不是枯葉，而是我年輕的歲月，布滿(mǎn)期望的青春！身旁，又是一陣嘈雜的機(jī)車(chē)聲，尾后又是一大片揚(yáng)起的輕塵，昏黃的路燈照著來(lái)往的行人，直至他們消逝在街角終點(diǎn)，轉(zhuǎn)后走向另一個(gè)拐角。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又連續(xù)思考這道數(shù)學(xué)題的解題方法。　　初三，讓我們犧牲的東西有許多許多。錯(cuò)過(guò)也是一種美，請(qǐng)不要企圖用何語(yǔ)言去形容它，因?yàn)?，語(yǔ)言已經(jīng)變的蒼白無(wú)力?！　∫粋€(gè)故事只說(shuō)過(guò)一次，我錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)。它飛過(guò)的云影中，我看著了奔跑的童年——看著那青澀的童顏，看著那串串小小的腳印?????，和那搭好了一半的積木。離別后的離別，究是伴著這場(chǎng)葬花落雨。一路追逐一幕年華，葬落了紅塵里?！　W(xué)校隨筆篇13　　葬花落雨，一別流年以后。一瞬間，勾畫(huà)出一幅幅絕美的畫(huà)面。此時(shí)此刻，太陽(yáng)象一個(gè)矜持的姑娘，大方地紅了臉，向西落著，好象不愿匆忙謝幕，而對(duì)這世界有很多的倦戀。一滴晶瑩剔透的露珠，滑落在你紅潤(rùn)的鼻尖上，你涼得大叫，而我嘻笑著，飲著露珠，品嘗著——惦念的味道?！　∽屛覀儜?yīng)對(duì)困難，都能抱著一顆坦然的心一笑而過(guò)。蕓蕓眾生，不被困難困苦嚇倒，方顯英雄本色?！　∮谑侵匦略傧胍槐椋哌^(guò)的路線，沒(méi)有終點(diǎn)，反襯下黑暗的雙眼，沉下去，變成海上的泡沫，只是沒(méi)有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚(yú)的“唱腮”落下沒(méi)有方向的方向，成了誰(shuí)的感傷！回望！　　學(xué)校隨筆篇10　　應(yīng)對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種坦然，寬容，然后不斷進(jìn)取。秋，給了我悲傷，也給了我解決悲傷的方法，秋的漂亮呼應(yīng)著秋的悲傷。臉上的淚水也被吹干。由淺綠變?yōu)闇\黃的樹(shù)葉在枝頭飄舞著，好像想在自我最終剩余的生命再展現(xiàn)自我獨(dú)特的美。淚花在我的眼眶中閃耀著。位于公園里的小湖，一些人正在劃船，清綠的湖水蕩起陣陣微波　　冬天的公園，最快樂(lè)的還是小孩子們，有的在騎單車(chē)，有的在》放風(fēng)箏，有的再吹泡泡，有的在玩嬉戲，還有的在玩公園里的游樂(lè)設(shè)施大家的臉上掛滿(mǎn)了笑容。在風(fēng)雨的摧殘中它不會(huì)再感到冷，在太陽(yáng)的炙烤下它也不再會(huì)感到熱，因?yàn)樗懒?，完全死了。走橋的安靜，走橋的孤獨(dú)，走橋的與世隔絕?！　∑鋵?shí)，歡快真的不需要什么道理，心靈的平和只需損失一些放縱而已。當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫。然而，我所追求的痕跡，是光亮平滑，不需凹凸來(lái)點(diǎn)綴，不是泥濘不平的寫(xiě)照。疤痕，它是那么凹凸不平，彎彎曲曲。　　我真的好想回到歡快的六班級(jí)時(shí)間。我們也一齊為班級(jí)真的榮耀，在我們贏得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候，同學(xué)們的臉上都洋溢著甜蜜的笑容。轉(zhuǎn)瞬間，六班級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束了。滋潤(rùn)著每個(gè)人的心靈?！　∈欠裼幸惶?，水波泛濫，突發(fā)了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。急迫的查找中，青春已襲風(fēng)而去。只做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)漂亮的夢(mèng)?！　∶總€(gè)人對(duì)事物對(duì)情感的表達(dá)方式不一樣，不哭并不代表不想傷，許多事在一線間，很微妙，我想哭也好，笑也罷，自然就好，一切憑自我心性?！　∫粋€(gè)伴侶說(shuō)，上學(xué)離家時(shí)，自我哭了，父母也哽咽著，因?yàn)樯岵坏?。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中隨筆300字（精選30篇）學(xué)校隨筆300字（精選30篇）　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家對(duì)隨筆應(yīng)當(dāng)都不生疏吧？隨筆通常通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體?！　∮袝r(shí)候感覺(jué)很脆弱，脆弱到一絲一毫的細(xì)節(jié)也會(huì)讓自我淚流滿(mǎn)面。一個(gè)星期回家一次，每個(gè)星期的星期五，是我最歡快的時(shí)刻，從老媽的臉上，我看到了惦念的味道，體會(huì)到了親情的暖和，開(kāi)頭以為有什么事，一路上悄悄的?；ㄎ撮_(kāi)，卻已凋零，恍若一切都未曾發(fā)生。未曾抓住青春的痕跡了。似隔海相望兩課草，永久處于兩條平行線上，沒(méi)有交集?！　∫灿腥苏f(shuō)，青春是抓不住的風(fēng)，輕飄飄的來(lái)，看不見(jiàn)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸摸著每個(gè)人。光陰似箭，這是老師常常說(shuō)的一句話。我們一齊在學(xué)校的大家庭里面學(xué)習(xí)、生活?！　∥掖丝套罱K懂得了一句話；以前有一位老師跟我說(shuō)過(guò)，當(dāng)你擁有事物的時(shí)候，你不會(huì)去珍惜它，僅有失去才會(huì)覺(jué)得惋惜啊。　　痕跡，它是證明我度過(guò)光陰的疤痕。或許，那凸的能夠撫平我的心，臨時(shí)遮住凹的身影，可能吧。當(dāng)層層失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)窗戶(hù)，讓涼涼的新奇的空氣吹進(jìn)來(lái)，在芳香甘甜的泥土氣息中查找一絲安靜。即使遠(yuǎn)方是永久的遠(yuǎn)方