初中八年級語文下冊教案授課必備五篇-全文預覽
【正文】 運用多媒體課件激發(fā)學生興趣。教學中充分調(diào)動學生的感官，動眼、動腦、動手、動口，從而突破空間想象困難，明確說明文的空間順序。本單元的學習重點是掌握說明文的基本知識：怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。最后一段對故宮作總的概括，再次強調(diào)其藝術特點。中間(3～15)是分說。然后繼續(xù)向北，簡單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑：乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。 教師總結：本文在安排說明順序時著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。 邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。 說明的時間順序和記敘的時間順序相似。 ，其余同學補充。 井然有序：形容整齊的樣子。 布局：全面安排。 ，也可展示拍攝的照片，激發(fā)學生的自豪感和求知欲。今天，讓我們順著作者的指引去參觀故宮博物院，去見識它那宏大壯麗的規(guī)模與層次井然的布局。劃分結構層次，理清文章的說明順序。刪繁就簡，一張醒目的方位示意圖便濃縮了全文的說明內(nèi)容。 ●教學方法 討論法和點撥法相結合。學習它，有助于增強學生的民族自豪感，激發(fā)他們進一步發(fā)揚民族的創(chuàng)造精神，為把我們的祖國建設得更加美好而努力學習。 。但運用這門藝術的教師畢竟有限，而且教學藝術很難傳授。有經(jīng)驗的教師憑借這條途徑也能取得較好效果，這是具有教學藝術的表現(xiàn)。 ，了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就。 德育目標 故宮博物院是我國古代宮殿建筑藝術的瑰寶，是中華民族偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。 ●教學難點 揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。 圖示法。 ●教具準備 多媒體、故宮掛圖 ●課時安排 1課時 ●教學過程 [教學要點] 朗讀課文，整體感知文意。 [教學步驟] 一、導語設計 設計(一) 多媒體顯示“故宮”全景錄像 故宮集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的建筑藝術和獨特的民族風格，是中國數(shù)千年宮殿建筑藝術的總結性杰作，讓我們隨著作者去參觀故宮，去感受故宮的宏大壯麗和精美絕倫吧! 設計(二) 故宮，是我國古代宮殿建筑藝術的瑰寶，是中國乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代
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