初中生物教學(xué)計劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 重要。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，精心準(zhǔn)備練習(xí)題，寧缺勿濫。我會根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)。我將著重在備課、上課、作業(yè)和學(xué)生關(guān)系幾個方面多下功夫。初中生物教學(xué)計劃 篇3 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究 和資料分析活動。 教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動?！ ∥濉⒔虒W(xué)要求： 重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。積極參加校本教研，上 好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。我準(zhǔn)備盡快認識他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來促進他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績，提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。同時為學(xué)生們將來參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng) 社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。但總體上呼出氣的氧的含量還是遠遠多于二氧化碳。氣體在肺泡與血液間的交換，即這種擴散作用實現(xiàn)的，發(fā)生在組織細胞處的氣體交換原理亦是如此。 肺內(nèi)的氣體交換 ?。?）適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：肺是氣體交換的主要場所，是由支氣管不斷分支形成的大量肺泡組成。膈肌收縮時，肌肉會縮短變粗，因而膈肌頂部是稍下降（而不是更上凸），使胸廓容積增大；膈肌舒張時，頂部回升，恢復(fù)原狀，胸廓容積縮小。呼吸道作用： ?、?C形軟骨保證氣體通暢； ?、谑惯M入的氣體溫暖（鼻腔毛細血管）、濕潤（粘液）、清潔（鼻毛、纖毛、粘液） ?、鄣粑赖奶幚砟芰κ怯邢薜??！ 】偨Y(jié)：改善光合性能是提高作物產(chǎn)量的根本途徑。在一定范圍內(nèi)，各種條件越適宜，光合速率就越快。C3植物有明顯的光呼吸，C4植物光呼吸不明顯。C4途徑和CAM途徑固定CO2的酶都是PEP羧化酶，其對CO2的親和力大于RuBP羧化酶，C4途徑起著CO2泵的作用；CAM途徑的特點是夜間氣孔開放，吸收并固定CO2形成蘋果酸，晝間氣孔關(guān)閉，利用夜間形成的蘋果酸脫羧所釋放的CO2，通過C3途徑形成糖?；钴S的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定化學(xué)能是通過碳同化過程完成的。高等植物的葉綠體色素包括葉綠素（a和b）和類胡蘿卜素（胡蘿卜素和葉黃素)，它們分布在光合膜上。 D、目前已知的天然蛋白質(zhì)中氨基酸都為L型?！ 能使關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚 B能加強骨的營養(yǎng) C能使肌纖維變粗，肌肉粗壯 D以上三項都是 10．手提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）?！ 肩關(guān)節(jié) B 膝關(guān)節(jié) C 髖關(guān)節(jié) D 踝關(guān)節(jié) 6． 骨骼肌的肌腱和肌腹的構(gòu)成分別是（ ）?！ 蝸牛 B 海豚 C 鹿 D 鷹 2． 下列動物中，既能在水中游泳又能在空中飛行的是（ ）。支鏈淀粉部分水解可產(chǎn)生稱為糊精的混合物。 4．物像“F”在顯微下顯示的圖像是“ ”?！ 〕跻簧镌囶}之綠葉在光下制造淀粉 ，淀粉可以看作是葡萄糖的高聚體?！ ?．學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。 初中生物教學(xué)計劃 篇1 生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔猩锝虒W(xué)計劃3篇，歡迎閱讀與收藏?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)
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