五年級數(shù)學教學反思-全文預(yù)覽
【正文】 ，初步學會從數(shù)學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)學習數(shù)學的興趣……”而在現(xiàn)實課堂中有的教師要求學生依靠單純的記憶、模仿、訓(xùn)練只是有利于學生應(yīng)試，而對學生邏輯思維能力、判斷推理能力、概括能力的發(fā)展幫助很小，更談不上創(chuàng)新思維的培養(yǎng)了?！ 】傊?，對于課堂我雖然也抱有過懷疑的態(tài)度，也怕學生雖然上課討論的很積極，不知道他們是否真正能融入到新課堂中，是否真正的討論過導(dǎo)學案中的問題。 “教無定法，教學是一門遺憾的藝術(shù)”。 激情點評，最好是脫稿，此環(huán)節(jié)讓學生有了對題相應(yīng)的知識點有了更深刻的印象，在講的過程中做到條理清晰，環(huán)節(jié)明確，達到對題的方法的總結(jié)和對知識點的歸納。 學生課堂激情研討：讓學生明確學習目標，帶著問題對課文進行預(yù)習，培養(yǎng)學生的自學能力。放手讓學生獨立思考，展示學生個性，從而使每一個學生都得到發(fā)展?！ ∪?、高效課堂來自貼近學生生活的問題設(shè)置 力求從學生熟悉的生活情景與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的、感興趣的數(shù)學問題，以激發(fā)學生學習的興趣與動機，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！ 〗虒W情境應(yīng)具有一定的時代氣息。對自己的數(shù)學教學有以下幾點反思： 一、高效課堂來自多姿多彩的情境創(chuàng)設(shè) 情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)目的明確。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級數(shù)學教學反思五年級數(shù)學教學反思 反思能力對學生的學習與成長具有非常重要的意義和作用，同時也是小學數(shù)學課堂教學的培養(yǎng)任務(wù)。實行高效課堂是給學生一個自己的舞臺，給老師一種新的希望，給學校一個更美好的未來
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