人教版20xx年份一年級(jí)上冊(cè)語文教案評(píng)講五篇-全文預(yù)覽
【正文】 理解課文 我給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)與小組間采用分句度，競(jìng)賽讀的方式，訓(xùn)練朗讀能力。老師小的時(shí)候，也和同學(xué)們一樣，喜歡在海邊撿拾貝殼，做游戲。 教師小節(jié)：同學(xué)們講得太精彩了!是啊，海邊就像一個(gè)大游樂場(chǎng)。 生二：海上吹來的風(fēng)有點(diǎn)咸。一段音樂過后，發(fā)言開始了。課堂氣氛很活躍，學(xué)生在輕松的游戲中增強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與競(jìng)爭意識(shí)。大量肢體語言的運(yùn)用，使課堂動(dòng)靜結(jié)合，同時(shí)又訓(xùn)練了學(xué)生肢體運(yùn)動(dòng)的和諧性與對(duì)節(jié)奏的感知能力。 經(jīng)：絞絲旁第一次出現(xiàn)，指導(dǎo)筆順：撇折、撇折、提。講解“安”的字源。 ③形近字比較(已己)(廣廠)(米木) 指導(dǎo)書寫 廣：注意橫在的田字格中的位置，應(yīng)該中豎線左邊少些，右邊多些。 復(fù)習(xí)、鞏固背誦課文和識(shí)記生字的情況。 四、拓展延伸，知識(shí)積累 讀一讀課后兩個(gè)小朋友的對(duì)話，談?wù)剬?duì)祖國河山還有哪些感興趣的問題。 說一說生活在這樣的祖國你心情怎樣? 指導(dǎo)學(xué)生充滿感情的朗讀全文。 ①前四行抓住重點(diǎn)詞語“已經(jīng)”、“還在”，并演示課件——海南島的圖片、大興安嶺的圖片，讓學(xué)生體會(huì)南方和北方不同的景色，體會(huì)到我們祖國的廣大。教師采用靈活多樣的形式幫助學(xué)生認(rèn)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。(根據(jù)實(shí)際情況采用多種形式認(rèn)讀) 檢驗(yàn)學(xué)生識(shí)記生字的情況。 二、初讀課文，識(shí)記生字 學(xué)生借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。老師對(duì)這幾處地方的氣候特點(diǎn)和物產(chǎn)等作簡單介紹。 第一課時(shí) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境、談話引入 (課件演示中國地圖)同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?對(duì)，是我國的地形圖。 正確認(rèn)讀本課17個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。 和父母一起到公園去尋找春的色彩。 (教師點(diǎn)撥：植物的生長與春雨有關(guān)，在春雨的滋潤下，植物吐綠，花兒盛開，大地呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。 請(qǐng)你打開書，自己讀一讀，思考：春雨為什么下得更歡了。 請(qǐng)學(xué)生選擇其中的一種鳥類說說你眼中的春雨的色彩。 (如，學(xué)生認(rèn)為小白鴿說的對(duì)，可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)所知。 再請(qǐng)一組同學(xué)戴上頭飾加上動(dòng)作，匯報(bào)朗讀。 你喜歡哪只小鳥?把它的話讀給大家聽一聽。 學(xué)生練習(xí)朗讀。 二、感悟課文內(nèi)容 (一)學(xué)習(xí)課文的第一自然段，感悟春雨的特點(diǎn)。不知什么原因，一群小鳥嘰嘰喳喳地爭論起來。 (六)展示學(xué)生作品。 (一)課件分類出示生字。 (三)談一談： 說說我的好朋友。 (二)學(xué)習(xí)第二自然段。 (一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段。 (二)同桌合作讀。 (二)讀了課題后，你想知道什么?學(xué)生就課題質(zhì)疑。 教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明： 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)說明 第一課時(shí) 一、歌曲導(dǎo)入，引入新課。 重難點(diǎn)分析： 識(shí)字，寫字。通過拼讀、朗讀，達(dá)到有感情地朗讀課文。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 認(rèn)讀本課十個(gè)生字，并學(xué)會(huì)書寫“爺”、“明”、“交”、“立”、“好”、“樂”、“明”這七個(gè)生字。 人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教案1 《燈塔爺爺?shù)呐笥选方贪? 教材分析： 這是一篇童話故事，一只海燕以為燈塔爺爺很孤單，通過談話才知道燈塔爺爺有很多朋友。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教案，方便大家學(xué)習(xí)。你把別人當(dāng)朋友，自己就有了許多朋友。 過程與方法： 通過認(rèn)讀、書寫、組詞，掌握本課生字、新詞。 啟發(fā)學(xué)生要以誠待人，以真心待人。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件。 (一)齊讀課題。 (一)學(xué)生自讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字詞。 小海燕考考你： 課件出示生詞：燈塔獨(dú)立您好奇怪好哇汽笛談心
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