中班安全教育活動教案精選5篇--全文預(yù)覽
【正文】 吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?
小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。爸爸媽媽擔(dān)心死了。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。
（第一遍請幼兒欣賞；第二遍教師范唱；接著教師分局分段教唱）
三、提問幼兒理解歌詞
A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
中班安全教育活動教案精選5篇3
不擠不搶
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。
三、地震的預(yù)防
日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。地震實(shí)在是太可怕了。
地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。
活動準(zhǔn)備:
課件、泡沫板，地震視頻。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。
（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。
②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?
活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第23頁共23頁中班安全教育活動教案精選5篇中班安全教育活動教案精選5篇1
《文具安全》
活動目標(biāo)了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動過程活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。
①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。
活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。
（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。
（3）、不用筆尖對著自己和他人。
（7）、使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。
激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶
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