七年級下冊《凡爾賽宮》的教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 們在課堂上能夠有勇氣站起來回答問題。
七、問一問，針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不理解的地方，可以提出來，我們大家共同討論。例如，“別具匠心”這個詞語，不能把它換成“別有用心”，因?yàn)椤皠e有用心”是一個貶義詞，而這里是一個褒義氛圍的句子，改成“別有用心”很明顯不欠當(dāng)。
四、品一品，品味本篇文章中的優(yōu)美的段落；
師示例：漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中；
園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。
二、讀一讀，大聲朗讀課文，從文章中找出能突出凡爾賽宮特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，整體感知。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。
學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。
教學(xué)方法：自學(xué)、互學(xué)、討論、歸納，兩學(xué)一歸納；
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入
直接導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師和大家一起學(xué)習(xí)一篇新的課文《凡爾賽宮》，出示凡爾賽宮圖片，大家看了圖片之后，能不能用一個詞來概括凡爾賽宮的特點(diǎn)，并談?wù)勛约旱母惺堋?br />
三、說一說，本文是一篇說明文，找出本文中恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法的句子，并說說分別運(yùn)用這些說明方法有什么好處。
嘗試采用“詞語替換法”來賞析品味語言。運(yùn)用所學(xué)過的知識幫助自己。
反思：這篇文章是去鹽城阜寧陳良中學(xué)支教的設(shè)計，由于本文是一篇說
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