《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計六--全文預覽
【正文】 都畫得出來，你們再看詩句，詩中有什么是畫不出來的呢? ，但僅僅用了二十八個字，就描繪出了一幅有動有靜，有聲有色，絢麗多彩的圖畫，這就是詩歌能喚起人們的想象。比如可用自己的話說說詩句描繪的景象，喜歡朗讀的同學可以有感情地讀一讀。 你背得很正確，就是缺乏感情。 第二課時 ，通過學習《望廬山瀑布》，我們欣賞到了一幅壯美的圖畫。師生一起吟誦。 有感情地朗讀。 我讀懂了 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 讀生字。 交流自己看到的畫面內容。我們也來想象這景象，再帶著感情讀一讀這句話。 ：瀑，這就是瀑布的瀑字，你怎樣記住它? ，誰說說是哪兩個字? ，誰能找出來讀給大家聽聽? ，我們來認讀一下這幾個字，再讀一讀生字卡片后面的詞語。 課件出示已學古詩《一去二三里》《詠鵝》《畫》《靜夜思》《春曉》《村居》《所見》《小池》《山行》的課文插圖。 ?把你最喜歡的一首背給大家聽聽好嗎? 。 ，會寫本課要求寫的12個字。 制作課件，課件內容為： 第一部分：《一去二三里》《詠鵝》《畫》《靜夜思》《春曉》《村居》《所見》《小池》《山行》等所學過的古詩的意境圖(可以是教材中課文的插圖)依次出現(xiàn)。課文中的生字卡片。 第三
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