《小魚捉迷藏》幼兒園大班美術(shù)教案含反思-全文預(yù)覽
【正文】 的發(fā)現(xiàn)之旅充滿趣味，操作時(shí)，孩子們不斷喊出“我找到形的小魚啦”，可見，“捉迷藏”的`游戲情節(jié)已深入孩子心中；單幅畫變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級(jí)，不禁紛紛感嘆：“哇，好大的畫啊，好多的魚啊！”活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)始終處于一種發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)作——再發(fā)現(xiàn)——再創(chuàng)作的動(dòng)態(tài)過程中，不斷給孩子帶來驚喜和挑戰(zhàn)。
播放輕音樂，幼兒作畫。
師幼一起觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。
活動(dòng)過程
產(chǎn)生興趣。
體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫
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