20xx年份新編一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案范例模板五篇-全文預(yù)覽
【正文】 師：這只公雞不僅美麗，叫聲也很好聽(tīng)，生讀詩(shī)。 單獨(dú)出現(xiàn)生字，生識(shí)字組詞，師帶上拼音帶讀。 師帶讀古詩(shī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物，為什么? 猜猜老師喜歡什么動(dòng)物。 理解詩(shī)意，體會(huì)感情。 觀察田字格中的生字，說(shuō)說(shuō)怎樣寫好看。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 出示帶有生字的卡片，學(xué)生自由搶答。 問(wèn)題三：假如你是花園里的一朵花，你想對(duì)這位園丁或孩子們說(shuō)些什么呢? 生自由發(fā)言。 三、理解課文內(nèi)容 第一關(guān)同學(xué)們順利通過(guò)，請(qǐng)過(guò)第二關(guān)：同學(xué)們你們太棒了，歡迎挑戰(zhàn)第二關(guān)，回答我三個(gè)問(wèn)題。 生自讀。 師出示帶有生字的句子： 一天早上，一個(gè)小同學(xué)在街心花園看見(jiàn)一位叔叔正在澆花。(課件出示：第一關(guān)，請(qǐng)將課文讀流利并會(huì)讀生字詞)。 (此環(huán)節(jié)目的是要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 解課文主要內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會(huì)枯萎，如果你把花留在這，它還能開(kāi)好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里。 教學(xué)理念：在教學(xué)這篇課文時(shí)，教師讓學(xué)生們走進(jìn)課文，走進(jìn)課文中的人物，激發(fā)他們的愛(ài)心，使他們懂得愛(ài)護(hù)花草。 …… 六、課外延伸 師：把自己的經(jīng)歷和感受記下來(lái)，也是一種很快樂(lè)的事情，屏幕出現(xiàn)“我——，很快樂(lè)。 五、擴(kuò)展學(xué)習(xí) 讀書要有自己的體會(huì)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為它是一只什么樣的小公雞?屏幕出示“——的小公雞”。 為什么老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說(shuō)的不一樣呢? 為什么爸爸說(shuō)幫助別人你就會(huì)得到快樂(lè)? 學(xué)生討論解決。就像歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。 談一談，在生活當(dāng)中我們是怎樣做的? 生：奶奶病了，我給奶奶喂飯，我就很快樂(lè)。 (5)隨文識(shí)字： 屏幕出示4段課文內(nèi)容，生字顯示醒目的顏色，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀：田野、幫助、耕種、哥哥、莊稼、花叢、蜜蜂、姐姐。 (2)從小公雞的問(wèn)話中你體會(huì)到了什么? 學(xué)生結(jié)合課文談自己的認(rèn)識(shí)：小公雞有禮貌。 師：“快樂(lè)”表示什么心情?(高興)“苦惱”表示什么心情?(不高興，傷心。 老師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清生字的讀音。 培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、自主學(xué)習(xí)的能力。 一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《快樂(lè)的小公雞》 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課的生字、詞語(yǔ)、句子。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教案，方便大家學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的生字、詞語(yǔ)，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。 二、讀課文 試著讀課文， 想一想，自己讀書遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦? 生：看拼音，查生字表，問(wèn)同學(xué)，猜一猜…… 請(qǐng)小朋友拿起筆，自己試著讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字劃出來(lái)，用自己喜歡的方式解決。 三、理解課文 學(xué)習(xí)第一段 指導(dǎo)讀第一段，要求其他同學(xué)注意聽(tīng)，這一段告訴了我們什么?生答(略)板書“苦惱”，并與“快樂(lè)”對(duì)比，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“惱—快”這兩個(gè)字有相同的部分嗎? 生：這兩個(gè)字都是“豎心旁”，表示這兩個(gè)字的意思都跟“心”有關(guān)。 老師在黑板上貼圖片 (1)課文的那幾個(gè)自然段寫的小公雞采訪她們的內(nèi)容?(4)小組合作學(xué)習(xí)，自選一段，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 (4)小組讀書匯報(bào)。齊讀。 板書
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