高考沖刺階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 點(diǎn)的知識(shí)體系。大家在解讀《考試大綱》時(shí)，除了要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容，還應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。只有做到了“知己”，才能在復(fù)習(xí)中有所針對(duì)，有所指向，也才能將復(fù)習(xí)的效率最高化。如此，才能將自己的最佳狀態(tài)保持至高考。 至于后期放棄復(fù)習(xí)的做法，則是完全錯(cuò)誤的。二診過后，各省都有針對(duì)《考試大綱》新出的模擬試題，可以有選擇性地做一些，或套題，或?qū)ｎ}，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定。這兩種偏向都是僥幸心理的反映，都是極不利于復(fù)習(xí)的。本文格式為Word版，下載可任意編輯高考沖刺階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考沖刺階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí) 經(jīng)過第一二輪的復(fù)習(xí)，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺階段。 一、糾正觀念 進(jìn)入尾聲復(fù)習(xí)后，同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)兩種偏向：一是拼命做題目，認(rèn)為做得越多越好；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)為復(fù)習(xí)未必有用，全指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。
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