職高班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 工作的同時，伴隨著日常工作的開展。結合社會用人情況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)給予指導。隨時接受學校工作安排。 第十一周：協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，、?！ 〉诰胖埽鹤龊萌粘９ぷ鳎幚砗冒嗉壋霈F(xiàn)的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤情況?！ 〉诹埽呵迕鞴?jié)放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。做好班委新學期工作安排和指導。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙?！ 〉诹?，繼續(xù)完善班級管理制度。 第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰(zhàn)?！ 〉谌?，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。本文格式為Word版，下載可任意編輯職高班主任工作計劃職高班主任工作計劃 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生的集體主義和團結友愛的優(yōu)良品質。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢，并不斷進行提
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