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蘇教版《語文》(九年級下冊)第五單元學會讀書(十一)橫看成嶺側(cè)成峰--全文預(yù)覽

2025-04-14 02:48 上一頁面

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【正文】 人格 學生比較老師的示例,修改自己的專題名稱,向全班提出有價值的專題名稱。 要求:專題名稱要簡潔明了; 專題要有一定的質(zhì)量和深度,有探究的價值。 三、單元課時安排:共3課時 第一課時精讀《雪》確立專題撰寫文章 第二課時細讀評論取長補短修改文章 第三課時小組交流評改文章全班交流 四、單元學習目標: 能在閱讀文學作品時有自己獨到的見解,并敢于表達; 能辨證的看待他人個對同一篇作品有不同的見解; 能有效的進行小組合作,撰寫評改小文章,產(chǎn)生有質(zhì)量的探究成果。讀《雪》有自己的見解,而看對《雪》的四篇評論是
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