給孩子的365封信-第126-全文預覽
【正文】 。 另外，你的“半場”，挺有創(chuàng)意的。在等待的時候，著急是沒有任何好作用的，還是靜下來想想，怎樣用自己的言行來解決存在的沒鋼筆用的問題吧！ 在哭過“半場”之后，你到了我的辦公室，又哭了半場。 媽媽評：如果能寫出為什么哭，就更好了。 130.“哭了半場” 1999年9月7日 星期二 晴 萌萌的日記： 我很難過，因為老師收了我的鋼筆。 值得表揚的是：日記堅持得較好，能力也有很大提高。 溫馨提示：這里的別人，可不可以包括勉強孩子的父母呢？ “為什么不能” 1999年7月10日 萌萌，請少用“為什么不能……”，多用“能不能……”、“行不行……”這樣顯得比較婉轉(zhuǎn)一
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