小學班主任工作總結精選-全文預覽
【正文】 笑贏得了學生的尊重和愛戴。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：還有一點點了。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便?！ ”緦W期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。班上有個同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。小學班主任工作總結精選 一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有
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