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初三英語教師個人工作總結-全文預覽

2025-04-13 21:04 上一頁面

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【正文】 ,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是語文。  措施三:培養(yǎng)良好的英語學習習慣。  措施二:良好的師生關系對培養(yǎng)學生的興趣大有幫助。對作業(yè)錯漏較多的當面批改,及時訂正。所謂“實”就是講究實際效果,把課程標準化為具體的要求,落實到教和學上,對每課時的教學計劃逐項落實。大部分學生對書本知識不夠重視,找不到英語學科復習的有效載體,不能有效的利用課本,適時地回歸課本,英語復習缺乏系統(tǒng)性,英語學習缺乏主動性?! W生英語學習中存在的問題  1. 學生對英語學習缺乏興趣、自信心和學習動力。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。  英語是語言。因此,絕對不能忽視。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的?! ∫?、備好課,備好學生,上好課。 初三英語教師個人工作總結1  本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學??偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是我整理的初三英語教師個人工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。以下是我在本學期的教學情況。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(2)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,雖然優(yōu)生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想?! 〗虒W中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講?! 湔n充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生?! ∮⒄Z是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣?! ∪?、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩
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