信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 氛比較不錯(cuò)。5。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。提高優(yōu)生率。 六、要講究教法?！ 《?、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果?！ “才抛粫r(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子?！ 《ㄆ谂c學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 三、信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案 （一）思想方面的`培優(yōu)補(bǔ)差。通過(guò)這次的半期測(cè)試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，制定出培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 二、具體內(nèi)容 第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。）信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃信息技術(shù)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃技術(shù)工作計(jì)
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