《秦陵兵馬俑》教學設計--全文預覽
【正文】 （1）出示各種不同的兵馬俑圖片，分組朗讀這4小節(jié)。 在這一環(huán)節(jié)中，我設計了這樣一段過渡語：據(jù)說在這么多兵馬俑當中竟找不出兩個神態(tài)完全一樣的陶俑，不信，請看課文第10節(jié)。 第四，學習課文第四、五小節(jié)，了解寫作方法。這時就很自然地引出過渡句：兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 找近義詞理解舉世無雙、享譽世界、惟妙惟肖。 觀看一段有關介紹秦始皇以及西安秦陵兵馬俑的影音錄像。 這個版塊分為3個環(huán)節(jié)： 揭示課題。 這個版塊分為5個環(huán)節(jié)： 請學生快速瀏覽全文，找出能概括描寫秦陵兵馬俑的詞語，出示填
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