《語文園地四》教學設(shè)計(四上)--全文預覽
【正文】 自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里？ 2．挑選初稿中對動物生活習性或動作情態(tài)描寫不具體的片斷讓學生集體修改。 ②學生完成初稿，教師個別輔導。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。） 1．復習《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。 二、范例引路，指導寫作。 誰表現(xiàn)最優(yōu)秀？（從態(tài)度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標準、表達完整、發(fā)言積極等方面評價。） 2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。 喜歡什么動物就說什么動物，抓住動物特點把話說通順連貫。 2．教師查找有關(guān)動物的資料。本文格式為Word版，下載可任意編輯《語文園地四》教學設(shè)計（四上） 教學目標 1．引導學生抓住動物特點進行口語交際，激發(fā)他們習作的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的習作習慣。 教學準備
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1