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《稱贊》教學設計--全文預覽

2025-04-13 02:16 上一頁面

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【正文】 。 (3)從課文中找找小刺猬為什么會泄氣? ①理解泄氣的意思 出示:小獾已經(jīng)做了三個小板凳了,板凳做得很粗糙。 (指名讀,點評,再指名讀,挑戰(zhàn)讀,齊讀) 2.小刺猬與小獾從相互稱贊中獲得什么幫助呢?再讀課文。 (1)媒體出示: 小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細地看了看。練習寫字。 (1)有什么好方法記住這兩個字? (2)說說稱贊的含義,并為這個詞語找個意思相近的詞語。本文格式為Word版,下載可任意編輯《稱贊》教學設計 [教學目標] 1.在語言環(huán)境中正確認讀稱、贊、椅、泄、連、聞、謝、消、勞9個生字,在閱讀中理解并積累稱贊、自信、消除、疲勞等詞語,正確書寫稱、贊、聞、消、勞 5個漢字。 [教學時間] 2課時 [教學過程] 第一課時 一、導入新
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