20xx年學生作業(yè)情況調(diào)查報告-全文預(yù)覽
【正文】 英語應(yīng)用于生活實際的廣闊天地。在學生自查時家長更有甚者在孩子旁邊不斷提示，指指點點，造成孩子強烈的依賴心理。對做錯的題目要認真查找錯因，吸取教訓，做到吃一塹，長一智?！ ?3)編題復查法。即檢查整個解題過程，推敲每個環(huán)節(jié)，使解答正確合理，每一步運算有根有據(jù)?！ ∪?、解決對策 由于一方面，時下常見的做法是教師布置完作業(yè)，總不忘要求學生讓家長檢查簽，這樣既助長了學生學習的依賴性，削弱了學生的自我評價能力和意識，淡化了他們心中的責任感，同時也增加了家長的負擔。在課堂練習中，只有答案不同才會思考錯因。他們望子成龍，望女成鳳，對于學習嚴格把關(guān)，往往將作業(yè)檢查的任務(wù)，甚至測試反思大包大攬，出現(xiàn)學習上的問題及時指導。教師過于關(guān)注學生答題的正確率，過于關(guān)注題目的答案本身，對于學生出錯的其它客觀或主觀因素(例如：環(huán)境、心理、情緒、行為習慣等等，其中也包括學生自查習慣)沒有引起足夠的重視，這些隱性的學習力制約和影響著學生的進步和成長。由此可見，學生的學習興趣不濃，學習仍然處于要我學的被動狀態(tài)。%的學生靠他人(父母等)來檢查才能發(fā)現(xiàn)錯題，自己不檢查。其中包括學生數(shù)學學習狀態(tài)，課業(yè)負擔狀況，學生作業(yè)自主檢查習慣的實際情況，家長在督促學生學習方面的行為與方式，以及教師對于學生作業(yè)自主檢查習慣的理解和定位等等?！ 柧矸ǎ簩W生問卷?！ ⊥ㄟ^調(diào)查研究實現(xiàn)對學生作業(yè)自主檢查習慣的培養(yǎng)，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，增強學生學習數(shù)學的自信心，使學生樂于學習，善于反思，具有一定的責任感。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載?！ ∫?、調(diào)查目標和方法 (一) 調(diào)查目標 通過對學生作業(yè)自主檢查現(xiàn)狀、教師教學引導以及家庭教育配合情況三方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)自主檢查缺失的原因及根源，為培養(yǎng)學生自查習慣，提高學生作業(yè)正確率作好鋪墊。 對象與范圍：電力小學三至六年級，每班隨機抽取十名學生及家長，部分教師?！ 》治龇ǎ簲?shù)據(jù)統(tǒng)計分析 調(diào)查內(nèi)容 充分地了解學生在客觀因素與主觀因素的影響下，數(shù)學學習過程中的心理因素與實際行為。 經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學生作業(yè)
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