(最新)手指謠幼兒園小班音樂(lè)教案(推薦)-全文預(yù)覽
【正文】 變的呢？怎么變的？(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兒歌的創(chuàng)編)。 看看老師的手指娃娃變出了什么？怎么變的？（老師按兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用兒歌的語(yǔ)言表達(dá)） 老師邊做動(dòng)作邊完整朗誦兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備 簡(jiǎn)易圖譜、手指上畫(huà)上娃娃頭像。 結(jié)合手指變形和想象嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。 學(xué)念兒歌，掌握動(dòng)詞：碰、并、捏、翹。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。 二、學(xué)做動(dòng)作，理解動(dòng)詞
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1