【正文】 ws to tell you. ... I＇m looking forward to your reply. Yours, Li Jin 本篇書(shū)面要求寫(xiě)一封邀請(qǐng)信。你打算邀請(qǐng)他加入你的團(tuán)隊(duì)，參加即將與 7 月底在天津舉行的世界青少年機(jī)器人技能競(jìng)賽。第二段首句是 We had no idea where we were and it was getting dark. 這個(gè)句呼應(yīng)前文 Uncle Paul 的叮囑——不要誤吃晚飯，可從如何尋路返回農(nóng)場(chǎng)去寫(xiě)。續(xù)篇這篇短文時(shí)，考生要搞清楚故事的發(fā)展進(jìn) 程、前因后果、地理位置、人物思想情感的變化等。另外全文中沒(méi)有中國(guó) 式英語(yǔ)的句式，顯示了極大的駕馭英語(yǔ)的水平。
第二步：根據(jù)寫(xiě)作要求確定關(guān)鍵詞（組）。
注意： 80 左右；，以使行文連貫。再 次簡(jiǎn)要分析自己喜歡的體育項(xiàng)目是什么，并簡(jiǎn)單分析喜歡的原因， 自己從中得到的益處等。
本題作文為提綱式作文，形式依然是書(shū)信，即給英國(guó)朋友 Peter 介紹學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)情況，屬于學(xué)校生活話題。
Notice Boys and girls, May I have your attention, please? Recently, an outstanding movie will be shown in our campus. Wele to join us end enjoy it! Here are some relevant details about it. To begin with, the name of the movie is Growing together, which is about the development of our beloved school。所以考生在高考的英語(yǔ)寫(xiě)作的準(zhǔn)備中理應(yīng)把重心放在應(yīng)用文上，熟練掌握英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作的幾個(gè)相關(guān)專項(xiàng)，并且熟識(shí)高考英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯。 2021 年高考英面表達(dá)體裁通知，替學(xué)校的“英天地”邀學(xué)生看英文短片 Growing together 。入座的侯要從椅子的左入。是一個(gè)基本禮。
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，第一段內(nèi)容：?jiǎn)柡驅(qū)Ψ?，馬上表現(xiàn)對(duì)方所涉及的話題，拜訪中國(guó)家庭，做客時(shí)間的要求和忌諱 ! 第二段內(nèi)容：做客 拜訪的合適禮物，能夠適當(dāng)延展，初次拜訪，親密朋友之間拜訪，二次拜訪，家庭情況適合的禮物，通用的禮物等。成文時(shí)注意以下幾點(diǎn)：一、內(nèi)容要點(diǎn)要齊全：1．到達(dá)時(shí)間；2．合適的禮物；3．餐桌禮儀。中國(guó)地域廣文化差異也很大，給予思維發(fā)散的考生提供了充分表達(dá)自己的空間和機(jī)會(huì)。但注意，傳統(tǒng)的中國(guó)人收到禮物后一般不會(huì)當(dāng)著客人的面打開(kāi)。該題型和內(nèi)容設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系考生實(shí)際，但是，餐桌禮儀這個(gè)普通得再普通不過(guò)的日常小節(jié)反而在生活中被很多中學(xué)生忽略了。
注意： 100 左右；，以使行文連貫。請(qǐng)你回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：；；。要求文中涵蓋試題給出的三方面內(nèi)容要點(diǎn)，即到達(dá)時(shí)間、合適的禮物和餐桌禮儀。外地客人所帶禮物常見(jiàn)為能體現(xiàn)客人當(dāng)?shù)靥厣奈锲?。吃飯時(shí)不得發(fā)出聲響，強(qiáng)調(diào)“食不語(yǔ)寢不言”等。餐桌禮儀也是考生比較熟悉的話題。
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、句型結(jié)構(gòu)，開(kāi)始打草稿。如果事先已定好了，就遵守定，準(zhǔn)到達(dá)，如需提早十分二十分之 內(nèi)能接受，不要到，以免主人等候，也不要太早到，以免主人未作好準(zhǔn)。
，再入座客人旁。注 意： 100 左右；，以使行文。
縱觀全國(guó)II 卷英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)，從題材上來(lái)講，除了2021 年考查了記敘文，十年中九年均考查了應(yīng)用文，應(yīng)用文占90%。
第二個(gè)注意點(diǎn)：層次一定要清晰，一個(gè)層次要表達(dá)一件事情，使 人看起來(lái)一目了然。
注意： 100 左右：，以使行文連貫。然后簡(jiǎn)要介紹學(xué)校主要開(kāi)設(shè)的體育項(xiàng)目有哪些，可挑選一到兩個(gè)做 詳細(xì)介紹，如學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)形式，以及此類活動(dòng)的好處等。請(qǐng)你寫(xiě)信應(yīng)聘，內(nèi)容包括：：；。要求寫(xiě)封應(yīng)聘信，內(nèi)容包括： 1. 口語(yǔ)水平：2. 相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；。本 文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。
讀后續(xù)寫(xiě)要求考生首先要讀懂已有信息，不但能讀懂字面含義， 還要理清文章的脈絡(luò)。
根據(jù)第一段所給首句Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse. 這個(gè)句是故事發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可從 rabbit 出現(xiàn)后帶來(lái)的反應(yīng)擴(kuò)展開(kāi)，能夠?qū)戱R的反應(yīng)，也能夠?qū)懭说姆磻?yīng)，但要注意與第二段首句相呼應(yīng)。
Suddenly a lttle rabbit jumped out in front of my horse. My horse turned to the 1eft to avoid the ittle rabbit as I held on tightly and tried not to fall. Then my dad turned around and shouted, Hoid on! All of a sudden the horse began to run My dad tried to keep up behind us. For a few minutes my horse slowed down to a trot and then stopped beside a river. I looked around and realized that we were way off the track. We had no idea where we were and it got dark. Luckily the stars came out and gave us a little light when we were looking for the way to the farm house. After what must have been several hours, we suddenly heard the sound of sheep in the distance. My dad and I both rode our horses towards the sound of the sheep. As we got closer we saw Uncle Paul with a flashlight waving us over. What a night! 五、 2021 年天津卷 試題回顧 假設(shè)你是晨光中學(xué)的機(jī)器人興趣小組組長(zhǎng)李津，你的美國(guó)朋友Chris 就讀于天津某國(guó)際學(xué)校，他曾在機(jī)器人技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
注意：（1）詞數(shù)很多于 100；（2）可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；（3）開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞 數(shù)。
二、寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確使用時(shí)態(tài)，對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，以一般將來(lái)時(shí)為主，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。請(qǐng)給他回郵件，內(nèi)容包括：；；。然后推薦一所大學(xué)，并簡(jiǎn)要介紹推薦的原因（如 大學(xué)的特色，能夠?qū)W到什么等）。
注意：詞數(shù)很多于60。
，把握中心。本文是講 述上周發(fā)生的事情，故時(shí)態(tài)要以過(guò)去時(shí)為主，人稱是第一人稱，盡可 能地充分利用所學(xué)的短語(yǔ)或句型來(lái)表述具體的內(nèi)容。然后再將各圖的單個(gè)句子串連起來(lái)。
5. 宜詳則詳，該略則略。
Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out be to extremely rewarding. On arriving at the tea house, the fo