幼兒園大班5月份工作總結(jié)(實(shí)用10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 生病率。 四、環(huán)境布置。 在操作過(guò)程之中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 語(yǔ)言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)之中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。能讀出100以內(nèi)的數(shù)。懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)情況分析： 本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。 進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，定期家訪。在此基礎(chǔ)上，十一月份工作計(jì)劃如下： 積極與班內(nèi)老師配合，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。并組織一部分孩子注射了疫苗。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。這個(gè)月在我工作過(guò)程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢，而且對(duì)輪滑還不是很熟練，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒做到。 社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn)。主要涉及一下幾點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感興趣。家園共育，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)! 二、教育教學(xué)方面： 五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。午餐時(shí)間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善。 吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng)。 班中三名教師繼續(xù)加緊配合，爭(zhēng)取下個(gè)月讓家長(zhǎng)更放心、滿意。 主題墻的活動(dòng)展示。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕。 運(yùn)用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，并學(xué)會(huì)保護(hù)它們的方法。 教育教學(xué) 在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng)，按時(shí)備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到寓教于樂(lè)，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。 一、班級(jí)工作 家長(zhǎng)工作 新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒。 四、。課間時(shí)間給孩子充分自由活動(dòng)的空間老師盡量不去干涉孩子。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。后半月，每位老師認(rèn)真搜集項(xiàng)目課程的童話劇的繪本，并分析、設(shè)計(jì)了繪本的網(wǎng)絡(luò)圖等，通過(guò)研討，讓各位老師更深一層次的理解了項(xiàng)目課程。這個(gè)月我們進(jìn)行了關(guān)于項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，每位老師認(rèn)真完成問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)仔細(xì)翻閱圖書，查閱網(wǎng)絡(luò)資料，認(rèn)真了解關(guān)于項(xiàng)目課程的概念、意義、模式及要求等。 孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。現(xiàn)將本月的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可。讓
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