中學(xué)語文實(shí)習(xí)報(bào)告--全文預(yù)覽
【正文】 貴，是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)讓我最為戀戀不舍的，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，實(shí)習(xí)過后我更加確定了自己當(dāng)老師的意愿。教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)。學(xué)生正處于青春年少時(shí)期，注意力難以長時(shí)間集中。當(dāng)知識點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識點(diǎn)分解成幾個(gè)問題，逐步引導(dǎo)。內(nèi)容安排上要銜接、連貫。上課時(shí)總抓著課本或者教案講課，會(huì)顯得很拘謹(jǐn)不自信。在時(shí)間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀，精挑選”。一開始我覺得特別痛苦，而且備課時(shí)心有戚戚焉，總怕備課備不到位。四是因?yàn)椴皇亲约河H手撰寫的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時(shí)無法及時(shí)調(diào)整教案，反應(yīng)能力不足。但一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)，他班上的學(xué)生就以小組合作的方式自行設(shè)計(jì)、出版了好幾本精美的詩集。他是年輕有為的青年老師，喜歡用課件，而且課件制作得很精美、內(nèi)容很充實(shí)。第二位老師是三班的李老師。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，如果善于學(xué)習(xí)的話，能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯(cuò)法和體育課的趣味競賽教學(xué)法都是語文課所缺乏的。這次的實(shí)習(xí)，終于為我們提供了“躬行”的寶貴機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)掌握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)內(nèi)容、熟悉教學(xué)過程、掌握基本的教學(xué)方式方法。中學(xué)語文實(shí)習(xí)報(bào)告 中學(xué)語文教學(xué)是一門具有語文專業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科。一、實(shí)習(xí)目的：培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生掌握語文教學(xué)的基本規(guī)律和方法，增強(qiáng)其從事語文教學(xué)的能力與信心。”理論在好，實(shí)習(xí)不可少呀！在校學(xué)習(xí)了三年有余的教育理論，卻從未實(shí)際操作過。實(shí)習(xí)階段，我聽課三十節(jié)以上，聽課科目除了語
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