關(guān)于我縣農(nóng)村留守兒童情況的調(diào)研報(bào)告--全文預(yù)覽
【正文】 遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的交流，而監(jiān)護(hù)人又難以察覺(jué)他們的情緒情感變化，進(jìn)而產(chǎn)生眾多的心理問(wèn)題。究其原因，一是價(jià)值導(dǎo)向有偏差。三是監(jiān)護(hù)人教育意識(shí)淡薄。部分農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為，農(nóng)村孩子學(xué)業(yè)有成的少，因而將孩子的前途定位在外出打工上。這些留守兒童的親情教養(yǎng)和家庭教育存在一定的缺憾，在學(xué)習(xí)、生活和思想品德方面問(wèn)題日益凸顯。一、主要問(wèn)題與原因分析農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)主要是：隔代監(jiān)護(hù)——由爺爺奶奶、外公外婆看管。關(guān)于我縣農(nóng)村留守兒童情況的調(diào)研報(bào)告 是個(gè)農(nóng)業(yè)縣，青壯年勞力外流量大，留守兒童多，據(jù)統(tǒng)計(jì) ，全縣5——16周歲少年兒童55314名，其中留守兒童約17816名，%。兒童留守，尤其是農(nóng)村兒童留守值得我們高度關(guān)注。從調(diào)查的情況看，%。究其原因主要有：一是父母期望值過(guò)低。隔代監(jiān)護(hù)的老人普遍年齡大、文化程度低，有的還要農(nóng)作，在時(shí)間和精力上，難以給留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助和輔
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